巧用“四则运算”，答好立德树人“考卷”

党的十八大以来，习近平总书记围绕“培养社会主义建设者和接班人”作出一系列重要论述，深刻回答了培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，深刻揭示了教育的本质规律与价值目标，鲜明反映出党和国家对教育事业的时代要求与历史定位。（9月1日《新华日报》）

教育，与千家万户息息相关。当下，我们可以巧用“四则运算”，办好人民满意的教育，答好立德树人的时代“考卷”。

用好红色资源，“加”精神之钙。今年是中国共产党成立100周年。各地有博物馆、烈士陵园等红色资源，可以将其作为对学生开展“四史”学习教育的生动教材。用好红色资源，发挥好红色资源的作用，可以让广大学生更好地了解党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。建党百年来，我们党走过了不凡的历程，有过曲折，有过苦难，有过辉煌。党的百年历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂，可以给学生补足精神之钙。

落实相关政策，“减”学生负担。现在的孩子，给人的感觉，负担太重了。每天作业做到很晚，到了假期，还要上培训班。家长自然希望孩子成长成才，但太多的投入让家长感到压力山大。今年7月，中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求持续规范校外线上线下培训，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。政策出台了，相关方面应当坚决执行，切实减轻义务教育阶段学生的负担。

借力科学技术，“乘”因材施教。科学技术飞速发展，人们的生活发生了很大变化。推进教育事业发展，应当应用好科学技术，让科学技术为教育事业插上腾飞的翅膀。远程教育技术可以让山区里的孩子分享到先进地区的教学资源，接受到更高水平的教育。如果有新的成熟的技术，可以应用到教育中。电子课件可以方便教学，短视频等资源可以助力教学，一切的一切都是为了提高教学水平。教学水平提高了，教师更好地教书育人、立德树人，教育事业发展可以迈上更高的台阶。

促进天朗气清，“除”不良积弊。曾经，“饭圈”文化中的畸形现象，集资应援、打榜控评、跟踪行程，牵扯了中小学生不少精力。中小学生长期沉浸其中，人生观、世界观、价值观受到了误导。上周，中央网信办发布通知，提出取消明星艺人榜单、严控未成年人参与等十项措施，全社会应当认真贯彻落实，促进十项措施落地生根，以免畸形“饭圈”文化祸害学生。大家心往一处想、劲往一处使，除去这些积弊，可以为广大中小学生营造天朗气清的文化舆论氛围，可以促进中小学生健康成长。

教育兴则国兴，教育强则国强。让我们巧用“四则运算”，构建良好教育生态，办好人民满意的教育，使孩子们健康全面发展，培养堪当民族复兴大任的时代新人，答好立德树人的时代“考卷”！（李兆清）