“苏”式支教共建美好“疆”来

近日，江苏苏州、无锡、南京等地“组团式”援疆支教老师陆续集结，2月11日、12日、15日分批踏上支教之路，正式开启支教生活。

继2018年援藏援疆万名教师支教计划后，2021年，教育部等四部门组织开展了“组团式”援疆，选派由校领导、中层、优秀教师组成的队伍，支援对口学校，帮助对方提升教育发展水平。江苏全面落实新时代党的治疆方略，充分发挥援疆教育人才“种子”作用，坚持硬件软件结合、输血造血并重，搭建合作共融连心桥，谱写教育援疆新篇章。

从“有学上”迈向“上好学”,做好“硬件”保障。江苏教育援疆去年对口的克州是边境大州，条件十分艰苦。为了让优质教育资源惠及祖国边陲，江苏先后投入援疆资金120多万元，为克州江苏实验小学和12个抵边村学校配齐直播录播设备；成立项目领导小组，组建授课团队，严谨制定授课计划。此外还投入1.5亿元改善克州各级各类学校基础设施条件，援建阿图什市中等职业技术学校，实施阿图什市教育标准化设施改造等教育优质均衡提升项目。教育是最大的民生，江苏将持续关注和支持援疆教育，为渴望通过读书改变命运的新疆学子们打开“希望之门”，让他们也能享受公平而有质量的教育。

从“送粮食”变为“送种子”，夯实“软件”根基。为了给受援地留下一支带不走的教师队伍，自援疆教育以来，江苏三年设立以培养本地教师为主责主业的“苏老师工作站”14个；成功申报克州首个国家级技能大师工作室，开展“青蓝工程”，线下师徒结对800余人次；开展各学段各学科培训566场，开展示范课2356节，培训克州教师5万余人次……一份份亮眼的成绩单，见证了教育援疆“传帮带”的坚实足迹和累累硕果。江苏将继续释放“组团式”教育援疆效应，把援疆教师的作用从“送粮”变为“播种”，提升当地的整体教育水平，为援疆教育贡献江苏智慧和江苏力量。

从“手拉手”升级“共同体”，共建“疆苏”友谊。习近平总书记强调，要牢牢扭住新疆工作总目标，依法治疆、团结稳疆、文化润疆、富民兴疆、长期建疆。因此，江苏在深入实施教育援疆的过程中，高度重视和发挥文化引领作用。常州援疆教师团在乌恰县围绕中华优秀传统文化进校园打造“最美西极”校园文化；无锡教育援疆团队在阿合奇县同心中学打造“同心同行”校园文化，举办“上下同心、师生同心、民汉同心、锡奇同心”四个系列主题校园文化节；江苏送教下乡的“心连心教育大篷车”开进阿图什市、乌恰县和阿合奇县的边远乡村……手拉手，心连心，江苏教育援疆以春风化雨的方式，让优秀文化浸润新疆各族青少年的心田，增进了两地交往交流交融，铸牢了中华民族共同体意识。

教育兴则国家兴，教育强则国家强。江苏将全力开启“组团式”教育援疆新征程，努力实现习近平总书记提出的“办好人民满意的教育”，共建“疆苏”的美好教育未来。（张灵若）