如师附小名师 | 陆伟玲：情怀如诗，吟唱水磨欢歌

陆伟玲，南通市学科带头人，南通市优秀教师，南通市优秀德育工作者，南通市“五一创新能手”，南通市优秀班主任，南通市十佳少先队辅导员，如皋市德业双馨十佳教师。三尺讲台守初心，她脚踏实地勤耕耘，质朴无华育桃李，以水磨的功夫潜心育人，用耐心、细心和慧心沁润学生心灵，陪伴学生成长，谱写着充满爱与幸福的教育乐章。

以赤诚的情怀沉淀师德

她始终相信，教育是情怀的坚守，是良知的守望。二十年如一日，即使是在同时担任班主任、级部主任、德育处副主任的超工作量情况下，她的眼里学生始终占据高位，全力呵护每一个学生向阳生长。

面对班上被诊断为“接受性障碍”的特殊儿童，她用心研究其言行背后的真实意图，牺牲休息时间科学陪伴，为其量身定制辅导方案，助其顺利完成“幼小衔接”。她蹲下身子，让学生感受到人格的平等：“班级小主人轮岗”制、“每天进步一点点”记录卡等创意举措和评价机制充分激发起学生向上的内驱力，让每一个孩子成为最好的自己。她尊重学生的成长需要，针对毕业班学生身心发展特点开设“青春期微讲坛”，给青少年以正确疏导。

她的每一个教育行为都饱含着对学生的真情与希冀，也生动诠释着师德的真谛。学生说：“陆老师连给我们的批评都是甜的。”家长们说：“把孩子交给陆老师，我们一百个放心。”

以深潜的功夫锤炼能力

立身课堂，她常怀敬畏，努力构建师生共生共长的学习场，让课堂焕发生命力。她以研究的态度对待每一堂家常课，把学生的认知起点作为教学的逻辑出发点，以学生核心素养的发展为教学导向，让日常教学提质增效。她注重将生活与教学建立联系，让儿童站在课堂的中央，主动探究，积极实践，提升思维力，增强综合能力，感受学习的乐趣。灵动的课堂、亲和的教态、突出的实效，让她的课堂生命勃发。

主动磨砺，扎实积淀，她形成了出色的育人学识和能力，先后参加长三角地区、江苏省、南通市教学比赛，均荣获一等奖，同时积极参与了多项省级课题的研究。

以创新的追求智慧育人

不敢让平凡的教育日常机械重复，她力求日新又新，努力用智慧使教育细节闪光。布置教室环境，她以主题统整，充分发挥学生的主体性、创造性，巧妙实现环境育人。她通过“育儿妙招速递”、“家教微论坛”等方式及时传递正确育人理念，畅通家校沟通，凝聚家校共育合力。小小名字牌，成了她带领初入学儿童识字、交友、体悟长辈之爱的好物件。她用一个个巧思与新意让学生眼中有光，心中有方向。她用自己的奋力行走引领学生不断绽放。

任职德育处，她践行“润物细无声”。她充分挖掘各类资源，精心设计创意活动，让学生丰富体验，润泽心灵，涵养德性，真正实现活动育人。她成功组织“童蒙养正 向美而行”十岁成长礼、“理想照亮未来”主题毕业典礼、本草小学园课程开发及实施等活动，给学生留下珍贵的成长记忆，助力学生积极达成人格修养的自主塑造。

教育是生命对生命的影响，是向美而行的遇见。她将不断追寻教育的诗和远方，更稳健地行走于潜心育人之路，更幸福地吟唱水磨欢歌。（作者 杨敏）