市实验中学首届校园戏剧节展演精彩纷呈 百年戏剧底蕴助力美育浸润

24日，在著名电影表演艺术家赵丹母校——南通市实验中学校园，一场以“戏绽花开·剧育未来”为主题的首届校园戏剧节展演活动拉开帷幕，由学生自创、自编、自演的多个剧目相继上演。作为现代话剧史上留下闪光印记的“小小剧社”发源地，市实验中学有着绵延百年的深厚戏剧教育底蕴。近年来，学校把戏剧教育作为重要抓手和突破口，通过聘请上戏、市戏剧家协会专家为学生开设戏剧教育课程、重启小小剧社社团活动、举办校园戏剧节、开展剧本创作比赛等，全面实施美育浸润行动，让孩子们在戏剧表演中感悟多彩人生。

校园戏剧节展演现场。记者杨镇潇 通讯员冯凯敏

学生主导 营造浓郁戏剧氛围

24日下午，市实验中学新新影院内人声鼎沸，一场由学生编、学生演、学生看的戏剧展演火热开启。从学生们津津乐道的童话故事《皇帝的新装》，到反映人性美的文学作品《青铜葵花》；从发生在校园里的《虚惊一场的“告别”》，到以家庭生活为背景的《不平静的夜晚》；从讲述同学情谊的《校园日记》，到传递正能量的《诚实可贵》……一幕幕熟悉的场景、一句句经典的台词，引发观众强烈共鸣，现场不时爆发出掌声和喝彩声。

“我小时候就喜欢看各种电影、电视剧，对演戏充满着好奇，想着有一天能够成为真正的演员。怀抱着这份情感，我加入学校的小小剧社，也在这里接触到专业的表演。”初二（17）班学生姚赵琦此次在作品《校园日记》中担当主演，演绎了一名内向自卑的学生在同学的帮助下发现自身所长，变得乐观开朗的成长过程。尽管角色的性格与本人差异较大，但这段经历对他来说受益匪浅。姚赵琦说：“表演一定程度上可以缓解我们的压力，而且在不断试错和反思中，也收获了成长，帮助我们塑造坚韧不拔的品格。”

初一（2）班学生张潇自编自演的作品《不平静的夜晚》获得了在场师生的广泛好评。作品根据其真实经历写成，表达了和谐的家庭氛围对孩子成长的重要性。“希望通过这部作品能够让父母听到我们的心声，让自己的孩子能有一个良好的家庭学习环境。”在剧本创作的过程中，张潇还得到了学校戏剧老师的辅导，他说：“在专业老师的指导下，我了解到许多关于戏剧创作的知识，以后我也想开拓思维，尝试更多的创作。”

看着孩子们在舞台上发光发亮，实验中学戏剧老师李紫莱由衷感到欣慰，她说：“很多孩子在接触戏剧以后，由内向变得开朗。在这次戏剧节中，他们形成了一定的团队意识；在排练中发现问题，也学着自己解决问题，在交流中碰撞出火花，迸发新的灵感，这些都是无比珍贵的。”

致敬前贤 擦亮戏剧特色品牌

当舞台上的灯光转入昏黄，观众被拉回到百余年前——著名电影表演艺术家赵丹、顾而已、朱今明、钱千里等一群有志少年同样活跃在这方舞台上，创造着属于他们的戏剧艺术。

南通市实验中学的前身是私立崇敬中学。20世纪20年代，赵丹等人进入崇敬中学，在此成立了学生社团——小小剧社。他们自编自导自演文明戏、进步剧，还撰写小说、散文及剧本，并出版文艺刊物，在南通城掀起一股戏剧之风，并受到了上海左翼剧联的关注。

厚植沃土，孕育“参天大树”。长期以来，学校坚持“以人为本，注重学生个性发展”的办学理念，在文艺领域为国家文艺事业栽种育苗，将艺术教育打造成一张独一无二的校园名片。著名文学家、戏剧评论家顾尔镡，国家一级演员、第一届中国话剧金狮奖获得者黄小立，国内电视史上第一部大型电视剧《新的一代》导演笪远怀，国家一级导演江平，电视剧《玫瑰的故事》导演、著名演员汪俊等相继从这里走出去。

“从2023年开始，我们以戏剧教育作为重要抓手和突破口，全面实施美育浸润行动，创建戏剧教育特色学校。”南通市实验中学副校长魏晓维介绍说。去年5月，学校与上海戏剧学院戏文系、南通市戏剧家协会签订战略合作协议，三方就共同建立戏剧教育教学实践基地，探索创新戏剧教育模式，打造特色化教学，以引领我国戏剧教育育人新模式的目的达成了协议。一年多来，学校重启“小小剧社”社团活动，开展舞台表演、美工道具制作、编剧创作、影视制作、化妆服装设计等与戏剧教育相关的社团活动；招聘专职的戏剧教师，在学校开设戏剧教育课程；邀请上戏、市文联、市戏剧家协会的专家为同学们开设戏剧教育课程，并面向全校教师培训戏剧教育的相关知识。

市实验中学学生处副主任冯倩说，举办这次校园戏剧节不仅是为了给学生提供一个展示自我的平台，还是对学校戏剧教育成果的一次全面检验。“我们也希望借助上戏、市文联、市剧协的专业力量，提升我们的戏剧教育水平，为学生的全面发展打下坚实基础。”

结对共建 深耕戏剧教育沃土

活动当天，上海戏剧学院戏剧文学系与市实验中学携手，正式在该校建立戏剧教育实践教学基地；上戏戏文系、市戏剧家协会专家学者及学校戏剧教育工作者齐聚一堂，围绕戏剧教育教学基地建设展开研讨。

“这一年多的互动交流，给我们师生提供了宝贵的产学研平台，让他们有机会以戏剧服务社会，并在社会工作当中检验与提升自己的专业素养。”上海戏剧学院戏剧文学系党总支副书记陈莹说，依托教学实践基地平台，今后将以课程共谋为着手，以社团共建为抓手，以剧目共排为亮点，双方互派教师、互派学生，深入开展课程、研学、演出、研究一体化的产教融合机制，共同拓展新的课程、剧目、课题以及专著，为学生打造一个更具多元性、创造性的成长环境。

本次校园戏剧节导演、市戏剧家协会主席潘光宇认为，校园戏剧节是一个发现人才、挖掘人才的平台。他告诉记者：“通过这一阶段的排练，我们就发现了一些好苗子。我们也将服务好学校，加上学校老师，特别是语文老师的配合，以及上戏戏文系的加持，带动戏剧交流，让更多的孩子受益，让戏剧教育浸润他们的心灵。”

魏晓维表示，接下来，市实验中学将继续戏剧教育的实践与探索，做到以文化人，以戏育人，崇德尚艺，培根铸魂。“开好一门课，开设好以戏剧教育为核心要素的课程，融入文学、语言、音乐、美术、舞蹈等科目，打造大戏剧课；建好一个社，进一步打造高品质学生社团‘小小剧社’，争取排演出有一定影响力的剧目；组建一支队伍，组建一支大戏剧课的教学研究队伍，力求更好地开展戏剧教育；研好一课题，积极开展以教育戏剧为核心的课题研究，让教育戏剧在我校发展中成为新质生产力；办好一个班，创造条件创办戏剧教育特色班，争取未来能够办起赵丹艺术学校。”

记者张坚 杨镇潇