□穆瑞琦

　　到底要不要公布考试成绩，不妨先来思考一下考试的意义。考试不只是为了让学生们在竞争中前进，更重要的是通过考试来检验学习成果，查漏补缺。没有成绩的考试给人的感觉，就像是做完了一套试卷，却没有参考答案。我们都知道，做完练习之后一定要对答案，这样的练习才是有效的，才能发现自己的不足。若不公布考试成绩，学生们难以做出准确的自我定位，由此引发的不安和焦虑可能会造成更大的压力。

　　或许，我们可以换一种解决问题的思路——改变公布成绩的方式。不在全班集体公布所有人的成绩，而是单独告知个人的成绩和排名，或者采取间接公布分数段等委婉的方式，既保护了学生的隐私权，又不损害他们获知成绩的知情权。

　　不公布考试成绩的初衷是保护学生，为教育减负，但带来的一系列负面影响，可能会对学生造成伤害。近年来，教育部针对应试教育的弊端和中小学生压力大的现状，不断尝试做出教学改革，这是一个好的现象。但怎样才是真正的减负，值得认真加以思考，尤其是在疫情期间，教学政策的制定更应切合实际，而不是带来新的困扰。