“援疆支教是一份使命，是一种信念，也是对自身的挑战，更是一份责任与担当。”克孜勒苏职业技术学院医护工程系副主任，江苏省南通卫生高等职业技术学校援疆教师张其斐这样定义自己的援疆支教之路。

为响应国家的“援藏援疆万名教师支教计划”的号召，南通卫生高职校教师张其斐于2020年3月前往新疆维吾尔自治区的克孜勒苏职业技术学院报到，开始了他的援疆支教之旅。

全力备赛力争取得好成绩

“这次带着开日麦和阿米娜回来集训，两个孩子的技能操作水平有了很大的提升。”11日，正返回新疆的张其斐告诉记者。

4月12日，2021年新疆维吾尔自治区职业院校技能大赛将在库尔勒拉开帷幕，开日麦和阿米娜作为克孜勒苏职业技术学院选派的代表参加比赛。

“由于当地的物资、硬件条件等因素制约，我带着孩子从新疆来到了南通进行强化集训。”张其斐向记者透露。

“南通真美，学校也美。虽然集训比较辛苦，但我们还是学到了很多知识，特别是操作技能方面有了提升。”开日麦笑着说。

“每天一早我们就开始在实训室训练，力求把每一个步骤、每一个细节都做到精益求精。”张其斐表示。

克服种种困难去支教

张其斐的援疆支教之旅一开始面临了不少困难。去新疆前，张其斐的父亲突发脑梗，一下卧床不起，靠母亲照顾。而他的妻子这几年在读研究生，经常要去外地上课。

但张其斐的家人给了他力量。妻子对他说：“我们认识的时候就知道你有个‘支教’的梦想，你安心去祖国需要的地方工作吧！”读小学的儿子对他说：“爸爸，你放心，今后的一年半，我就是家里的男子汉！”

“当时家里的情况确实很棘手，是家人给了我最大的支持。”张其斐说起这些眼眶有些红润，“我希望通过自己的努力能够让这些维吾尔族的孩子们找到前进的方向。”

教书育人诠释初心使命

“当我站在帕米尔高原、手捧着支教聘书的时候，我由衷地感受到，援疆支教是我一辈子的荣耀。”这让张其斐在工作中充满了激情。

据了解，张其斐在克孜勒苏职业技术学院主要担任了《内科护理学》《外科护理学》《基础医学概要》这几门课程的教学。此外，他还参与了当地学校系部工程改造和实训室管理，组建了“学生护理部”，形成老师监督指导下的学生自我管理团队。他还举办过两场教师普通话提高班培训讲座，周末义务为维族老师进行一对一普通话辅导……

“每一位支教老师对于学生而言都像是春天吹来的第一缕清风，而对于教学事业而言，更是一枚火种、一面旗帜，我会继续用行动诠释教书育人的初心和使命。”张其斐说。 本报记者李波