■昨天，张老师作文课请我们做个游戏：首先起立，左手向左侧伸平，手心向下；右手握拳，伸出食指，顶着相邻同学的手掌心。如此，所有人的手像接龙一样连在一起。而当老师说到“水”这个字的时候，要迅速从别人的手掌中逃脱，并立即抓住别人的食指。

一开始，同学们都是一副无所畏惧的样子，可没想到张老师如此“老奸巨猾”，说了很多带有三点水的字，就是不提“水”字，弄得所有人都十分紧张，有的人左手都开始抓了，有的人右手直接收了回去，可老师还是没有说到“水”字。我也放松了戒备，不料就在此时张老师来了一句：“它们都有三点水！”呀！可怜的我忘了闪躲，右手被我的同桌紧紧抓住了。

第二次开始了，老师说“我很口渴，想喝……”我心想：水，一定是水，快躲！我迅速躲避。只听到张老师说道：“雪碧！因为我家没有——那个东西了。” 啊？不是吧？张老师又忽悠我们。正当我笑得喘不过气的时候，张老师又说：“那个东西就是水。”呜呜呜……我的笑声又变成了哭声。

最好还是不要一心二用吧。

实验小学三（10）班 钱梦瑶

指导老师 张洪涛 卢赟

■游戏开始了。我们都屏住呼吸，一动不动地等着老师说出“水”字的一刻。可是老师好像故意逗我们似的，一直在绕圈子，始终都不肯直接进入主题。大家都开始不耐烦了，张老师趁此时说出了“水”字。已经有点儿麻木的我反应过来时，手指早就被朱子旭抓住了，而汪锦曦的手指也已经从我手心里逃之夭夭，真是“赔了夫人又折兵”！

张老师又讲道：“我口很渴，来到自来……水。”他“水”字刚出口，我左手立刻往下降，一把抓住了汪锦曦，而右手早就在朱子旭目瞪口呆时溜之大吉啦。

哈哈，这时候再看看其他人，有的赢了，一副欢天喜地的样子；有的输了，愁眉苦脸地叹着气；还有的战果累累，满脸得意扬扬。胜利一般属于肯动脑筋的人啊！

实验小学三（10）班 高方博

指导老师 张洪涛 卢赟

■胖老师见同学们的手都连成了“波峰浪谷”，便慢条斯理地说：“今天，我们遇到了一个好玩的老师，他的名字叫‘张洪涛’。”咦？真奇怪，今天胖老师说话为什么慢慢吞吞的？莫非有什么套路？不行，一定要小心。“‘洪涛’两个字都有……”我想，那肯定是三点水呀！“一个共同的偏旁。”哎呀，差点失算。“是……三点水！”听到有“水”这个字，我快速地抓住同桌的食指，又赶忙逃脱了吴晓钰的魔掌。胖老师的声音再次响起：“为什么叫‘洪涛’呢？原因是——我家住在长江边上……”胖老师故意停了一下，没有水！“原因二呢，是因为胖老师的外公很迷信，认为胖老师命上缺水……”水字来了，我立马反应，不用说，又成功啦！我开心得跳了起来。

啊，果然一心二用不是件简单的事呀！

实验小学三（10）班 田瑞

指导老师 张洪涛 卢赟