□吴睿鸫

据中央广播电视总台中国之声《新闻纵横》报道，进入7月，全国各地中小学生陆续开启暑假模式，暑假作业自然也随之而来。但很多学校和以往大不相同，都精心设计了形式多样、趣味十足，充满成长体验的暑假作业，作业内容越来越可爱有趣。

（7月20日央广网）

多年来，原本孩子享受快乐时光的暑假，变成了学生们的“强化学期”， 各类补习班、培优班、强化班、衔接班应接不暇。于是，暑假一到，孩子们成为“加班生”。只不过，这种被迫“加班”，既没有工资待遇，也享受不到劳动带来的任何快乐。如此的暑假与不放假，其实没什么两样。

然而，任何事情都在发生变化。尤其是，今年有不少学校进入暑假模式后，一些“花式暑假作业”应运而生，着实让人眼前一亮。譬如，山东省德州市德城区明诚小学为学生们准备的暑假作业，其中一项就是和爸爸妈妈去超市购物，找找超市里哪些物品是用“克”作单位，掂一掂它们的重量，尽可能多找几件，再把它们按从轻到重的顺序排列出来。

又如，有学校布置了“观察大自然”的作业：清晨，到附近的树林里听一听鸟的鸣唱；雨中，听一听雨点打在窗户上的声音；雨后，到池塘边，听一听青蛙的歌声；傍晚，观赏一次夕阳西下的美景，看一看变幻莫测的火烧云。将自己听到的、看到的，通过录音或拍照的方式分享到班级群。而且，老师要求在做这些观察类的小事情时，最好也邀请父母一起，让终日忙碌的家长们，放松下脚步、重拾儿时的快乐，增进亲子关系。

相比而言，“花式暑假作业”是让学生们从课本中走出来，通过个性化、趣味化的“另类作业”，来体验生活、感受大自然之美，从而激发孩子们的好奇心与探索欲，进而培养其动手能力，从而让暑假作业变得不再乏味、枯燥。

教育，应该是有助于“搞活”的教育，是培养创造性的教育。对于中小学生而言，不能拘泥于课本知识，应通过形式新颖的教育方式，让孩子们开阔视野、增长见识、感受日常生活的美好，这远非各种刷题式应试教育所能比拟的。

让“花式暑假作业”成为一抹美好时光，陪伴孩子快乐成长！