六月的西湖真美呀！此时的风光和其他季节都不一样。一片片碧绿的莲叶如同一把把绿色的太阳伞，远远望去一直延伸到天边。荷花被太阳照得羞红了脸，白里透红，竞相开放。我不禁感叹，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，西湖真是秀美甲天下！

五山小学二（2）班 庄未 指导老师 李玉华

我们的学校

五山小学是我们的学校，坐落在风景优美的狼山景区，已经有115年历史。

学校的大门高大气派，大门上“五山小学”四个刚劲有力的大字闪闪发光，引人注目，顶部还有一叶大大的船帆。大门前面有一条小河，叫永红河。河上有一座宽大平坦的桥，每天早晨我们沐浴着阳光，从桥上走进校园。桥下河水清澈见底，能看到水中的鱼儿自由嬉戏。河两岸绿树成荫，倒映水中，仿佛在照镜子呢！

走进学校，首先映入眼帘的是校训“仁智”，两个字刻在一块巨大的石头上，非常醒目。校园里环境优美，5幢教学楼拔地而起，错落有致。教室宽敞明亮，不时传来同学们朗朗的读书声。教学楼西侧是宽阔的操场，一到下课，这里就成了我们的游乐场，我们尽情地玩耍嬉戏，到处回荡着欢声笑语。

学校是我们的乐园，我爱我们的学校。

五山小学二（2）班　时欣蕊 指导老师 李玉华

一枚特别的胸针

妈妈有一枚特别的胸针，打我记事以来，它似乎一直佩戴在妈妈的左胸前。胸针的上面是一面随风飘扬的红旗，红旗上有金黄色的镰刀和锤子的图案，下面是金黄色的圆形，圆形上有“为人民服务”5个字。不管春夏秋冬，妈妈穿什么样的衣服、背什么样的包包、佩戴什么的饰品，唯独胸针没有变过。

开始时，我想妈妈一定是很喜欢它，所以一直戴着。后来，我想这枚胸针肯定有特殊的意义，所以妈妈才一直佩戴它。于是有一天，我问妈妈：“妈妈，这枚胸针有什么特别的意义，您为什么一直都戴着它？”妈妈笑着说：“傻孩子，这不是胸针，是党员徽章。”“什么是党员徽章？”我不解地问。妈妈认真地告诉我：“党员徽章是党员身份的象征，佩戴党员徽章既能时刻提醒自己是共产党员，要起先锋模范作用，也能告诉别人这里有共产党员。”我又问妈妈：“那红旗上的图案又有什么含义？为什么是黄色的？”妈妈摸着我的头说：“锤子、镰刀分别是工人和农民的劳动工具，象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。黄色象征光明。”听着妈妈的回答，我想：“原来我的妈妈是一名共产党员呀！”

这枚特别的“胸针”让我知道了共产党，但对于共产党的了解，还源于去年7月1日和妈妈一起观看《建党100周年庆典》。聆听着习近平爷爷的讲话，我的眼前仿佛再现了一幕幕中国共产党100年来不懈奋斗的情景。我终于明白：为什么疫情发生时，有那么多的逆行者挺身而出！为什么一次次当灾难来临时，都会出现“一方有难，八方支援”的动人现象。

当我听到哥哥姐姐们洪亮地喊出：“请党放心，强国有我！”时，我也暗暗地下定决心：一定要好好学习，为中华之崛起而不断努力！长大后，也要成为一名光荣的共产党员，将那枚特别的“胸针”永远佩戴在胸前！

五山小学二（2）班 崔智恩 指导老师 李玉华

调皮的雾

清晨，我推开窗户一看，哇！好大的雾！天地间白茫茫一片，没有一点杂质，似乳白的轻烟，像薄薄的轻纱。

雾是一个技艺高超的魔术师，他把路人、自行车、汽车一会儿变出来，一会儿变没了；他让世间万物消失，又让它们出现。

雾是一个调皮的捣蛋鬼，他让行色匆匆的人们一不小心撞了个满怀，可谁也抓不住他，谁也摸不着他。

雾是一个出色的画家，勾勒出一幅幅或浓或淡的水墨画，山川河流、花草树木像长在仙境里，朦朦胧胧、若隐若现。

雾是一个神奇的化妆师，把我的黑发染成银丝，眼睫毛上沾满了晶莹的水钻……

太阳公公出来了，雾恋恋不舍地走了，可是我还依然沉醉在那仙境般的景色里。

五山小学二（２）班 王天乐 指导老师 李玉华

趣斗蛋

今天是5月5日，正逢节气中的立夏。早晨，妈妈给我准备好鸡蛋和鹅蛋，我兴高采烈地来到学校。

课上，我们在彭老师组织下开展了斗蛋比赛。第一轮是比谁的蛋美。小伙伴们带了五颜六色的蛋，有画着胖乎乎的冰墩墩蛋、可爱的机器猫蛋，还有斑斑点点的恐龙蛋……在这些蛋中，我最喜欢的是机器猫蛋。

第二轮斗蛋，比谁的蛋更硬。我先拿鸡蛋跟同桌的鸡蛋碰，只听“啪”的一声，他的蛋碎了，我的蛋毫发无损；接着，我和刘亦宸碰蛋，结果我又胜出了；最后，我拿鹅蛋和李梦茹的鹅蛋比，她的蛋就像钢铁般坚硬，没几下我的蛋就碎了。经过几轮比拼，最终凌羽瞳的蛋成了“蛋王”。在这次比赛中，无论结果如何，同学们都很开心。最后我们一起把蛋吃进了肚子，一点儿也没有浪费。

这次立夏斗蛋活动真是太有趣了，我期待着明年立夏快点到来。

五山小学二（4）班 王黄帅 指导老师 刘冬云

鸡蛋浮起来了

听说鸡蛋可以浮在水面上，这是真的吗？我打算做一个盐水浮鸡蛋的小实验。

实验前我准备了一罐盐、半杯清水、一根筷子和一枚鸡蛋。

实验开始了，我先把鸡蛋放入水中，鸡蛋像一个呼呼大睡的娃娃，安安稳稳地沉在杯底。然后我把一些盐放入杯中，用筷子搅拌，可鸡蛋却像一个不愿起床的孩子，伸了一个懒腰又躺了回去，我有些担心又有些失望，实验是不是不会成功了？这时妈妈鼓励我说：“做实验要有耐心，继续加油！”

于是我又加了很多盐，只见水变得和奶一样白，我用力地搅拌，差一点儿把鸡蛋搅破，这时的鸡蛋像一个在哭闹着乱蹦乱跳的孩子，在杯子里上下浮沉。终于，随着盐加得越来越多，鸡蛋像初升的太阳，浮出了水面，把它按下去它又浮起来，可真神奇！

你知道鸡蛋为什么会浮起来吗？是因为盐水的密度比清水大，也比鸡蛋大，所以鸡蛋被托了起来。人在死海不会下沉也是这个道理。

大自然的奥秘可真多呀，值得我们去探索。

五山小学三（1）班 季彦希 指导老师 王梓萱

吹泡泡

新冠疫情突然来袭，一夜间我们停学在家，哪里都不能去了，我们就像笼子中的小鸟失去了自由。妈妈见我无聊，走过来凑在我耳边说：“我带你出门吹泡泡啊！”我眼前一亮，高兴得一蹦三尺高。可是现在不能去超市，哪里来的泡泡水呢？我有些苦闷。突然灵机一动：我可以自己做肥皂水啊。

说干就干，首先，我找来一个小碗，掰下一小块肥皂放入碗中，加点热水，然后搅拌搅拌，让肥皂溶化。不一会儿，肥皂就消失得无影无踪了。原本清清的水变成了白花花的。最后，我偷偷从奶奶的“百宝箱”里取出一根吸管插入水中。

我带着肥皂水，兴致勃勃地来到楼下。几棵高大的树木郁郁葱葱，树下不知名的野花野草铺满一地。这样幽静的地方，不正是我尽情欢悦的舞台吗？这肥皂泡吹起来很容易，只要蘸点儿肥皂水，轻轻一吹，肥皂泡便从吸管中挤了出来，轻悠悠地在空中飘游。我开心地吹了好多个泡泡，停也停不下来。

一个个玲珑娇软的肥皂泡，像一个个小精灵手拉着手，它们身穿彩色衣裙在空中跳舞。暖风裹挟着花草的芳香轻轻拂过，把泡泡们带到宇宙，和星星捉迷藏，和月亮说悄悄话；把它们领到天空，和太阳赛跑，在云朵上睡觉！

我也想把悄悄话藏在泡泡里，送给做“大白”一直不能回家的爸爸，告诉他我想他了；送给所有奋战在一线的叔叔阿姨，谢谢他们的无私奉献；也送给同样关在家里不能出门的小朋友们，带上他们的悄悄话，飞得更高更远……

五山小学三（2）班 季奕 指导老师 张琴

鸡蛋漂浮实验

几天前，徐老师告诉我们，说要在周三的作文课上做个实验。同学们都很期盼着这一课。

实验前，徐老师准备了一枚生鸡蛋、一个透明玻璃杯、一根搅拌棒，还有一些盐和一碗自来水。好了，接下来开始做实验了。我觉得非常有趣，目不转睛地看着。首先，徐老师拿了一枚圆溜溜的鸡蛋，把鸡蛋小心翼翼地放进杯子。然后，在杯子里加入自来水，再加入盐，用搅拌棒不停地搅拌。刚开始，我们看见鸡蛋像一个偷懒的小孩，一动不动地沉在水底。我在想是不是鸡蛋年龄大了，不爱动了。徐老师又在杯中加入了大量的盐，然后不停地搅拌。过了一会儿，奇迹发生了，鸡蛋慢慢浮出了水面，像一名害羞的小姑娘。原来不是鸡蛋年龄大了不爱动，而是因为盐加少了，才不肯浮起来。

有一位同学不相信鸡蛋可以一直浮在水面上，老师让他按一按鸡蛋，看看会不会沉下去。他用手指头按了一下鸡蛋，鸡蛋居然没有沉下去，真是不可思议！这是为什么呢？老师说：“加入盐的水密度变大，浮力就会变大，当盐水的密度比鸡蛋大时，鸡蛋就会浮起来了。”

这个实验让我体会到动手做实验的乐趣，更让我明白了找寻答案的过程才是最有意思的。

你们喜欢这个实验吗？快来动手试一试吧！

五山小学三（5）班 吴瑾瑜 指导老师 徐文君

捉蚊趣事

“嗡……嗡……”可恶的蚊子又来打扰我了。为了不让我的身体再次受到蚊子的侵害，我决定跟这些蚊子“决一死战”！

我将头蒙在被子里，悄悄探出头，只露出一双眼睛。我警惕地环视四周，生怕有蚊子突然冲过来袭击我。哎，只听“嗡嗡”的声音又回荡在我的耳畔。我向左一看，只见一架“蚊子战斗机”轰鸣着向我冲过来。我立马使用“降蚊十八掌”尝试着将其击中，可蚊子甚是狡猾，左躲右闪，十分灵活。此时，一架“战斗机”趁我不备，向我发射一枚“导弹”，我不幸被击中了。我忽然奇痒无比，只好败下阵来，首战告负了。

我快速来到客厅，拿上一把“雷暴拍”——电蚊拍。走回卧室，我挥上一拍，只听“啪啪”两声，一只蚊子便殒命了。太棒了，有了这个黑科技武器，我就不相信蚊子们还能猖狂。这一次，我定要将它们杀个片甲不留。我的气势大涨，又有几只蚊子飞来，我将电蚊拍舞得上下翻飞。顿时，几只“战斗机”统统被我击落。我转到客厅，刚想击落客厅残留的几只，结果电蚊拍没电了。

我拿上一瓶花露水和几片驱蚊贴又出征了。我将驱蚊贴贴在客厅的各个角落，关闭了其他房间的门，把蚊子困在这空间里，紧接着拿花露水洒向它们，可是它们依旧“嗡嗡嗡”地叫嚣着。我忽然想到一条锦囊妙计：人喝酒会醉，蚊子喝了酒会不会醉呢？我立马拿了爷爷喝的白酒，倒出来一些，洒向蚊子……

终究还是斗不过这些讨厌的蚊子，只能等电蚊拍重新恢复体力了。今晚的我太累了，倒头就睡着了，梦里的我依旧在和蚊子斗智斗勇呢！

五山小学四（4）班 施泽男 指导老师 汤婷