□徐剑锋

19日，市民陪着孩子在海安市凤凰书城选购教辅图书，为新学期做好准备。开学在即，海安当地多家书店的教辅书籍、文具书包迎来销售热潮，“开学经济”悄然升温。

（2月20日本报3版）

教辅书之所以热销，一方面，缘于刚性要求。尽管教育部门多次强调“严禁搭售教辅材料以及强迫学生购买教辅材料”，但一些学校打着“推荐目录”的名义罗列出“清单”，学生岂有不买单之理？另一方面，是内生需求。为了“不让孩子输在起跑线”，一些家长信奉“宁可多买几本，也不想错过一本”。在学生已“累得够呛”的年代，一大堆的教辅书徒增了课业负担不说，也加重了家庭经济负担。

要不要买教辅书，这是一个仁者见仁、智者见智的话题。教辅书用好了，的确是学生的良师益友，但当下的教辅书市场鱼龙混杂，一些书目粗制滥造。如此这般，无疑会对学生产生学习误导，更是对素质教育的歪曲。

教辅书是一把双刃剑，对学生的学习利多还是弊多，关键得看是如何科学引导和合理利用的。在这方面，首要的是明白购买教辅书的目的。其实，学生最需要的并不是教辅书，而是有质量的阅读。从这个角度来讲，不仅要根据学生的兴趣爱好、学习可承受度，本着“宁缺毋滥”的原则来精挑细选教辅书，尤其要注重阅读类书籍的选择，千万不能跟风式地贪多求全、“只选贵的”。而且，要积极引导学生潜心阅读，不能再陷入难以自拔的“题海战术”中。

为学生“减负”早已成为教育共识，而“减负”不仅要削减那些可有可无的教辅书，还应从提升课本质量、提高教学水准入手，鼓励老师在深刻理解教材及教学大纲的基础上，精练地讲解，切中要害地点拨，把侧重点放在调动学生的学习积极性、培养学生的思维能力和提高学习效率上，尽快让素质教育归位。