萱妈有两个孩子：哥哥轩轩和妹妹萱萱，轩轩幼时疑似自闭，长大一些后竟然完全正常了；但妹妹却出了问题，频繁地闹情绪，特别是口罩时期在家上网课那段。

好在哥哥比较安静，他从小到大都不闹腾，非必要不找父母，初二的课程家长也无法插手指导，所以轩轩上课基本上不关家长什么事。萱萱却从头到尾就没消停过，她根本就没法好好上网课，就算是语数英这三门基本科目，每次也都必须有家长在旁边全程辅导加监督。而原本不是这样的，这些课程对她而言就是小菜一碟，之前在学校都是名列前茅，从未需要家长参与过。让她向哥哥学习，她愤怒地冲进哥哥房间，把哥哥的课本从桌上扫到地板上，还对着哥哥发了一通莫名其妙的脾气。

这还只是毛毛雨，上大提琴课和英语阅写课才让人头疼。萱萱一向不待见大提琴课，哪怕她的大提琴比其他人的贵了好几倍。之前也闹过几次说不学了，但萱妈总能晓之以理、动之以情，各个角度跟她聊。她告诉萱萱：“妈妈为什么一定要让你学大提琴呢？因为你走的是国际化道路，只能出国读大学，想在那种类型的竞争中胜出，就必须有才艺或运动特长，而且要追求‘人无我有、人有我精、人精我独、人独我绝’的效果，就是要独树一帜和与众不同，才能脱颖而出，才有更多机会受到名校青睐。”

学琴是从幼儿园就开始的，老师和妈妈都相当重视，虽然平日拉琴也常摔摔打打、骂骂咧咧，但萱萱依然磕磕绊绊考到了大提琴十级优秀。听上去很厉害，但其实这只是业余段位，离申请国外名校的距离依然遥远，所以萱妈坚持要萱萱往更高难度进军。网课期间，萱萱的拉琴状态滑到了历史最差，音色干枯呆板、节奏旋律全不在点上，有时机械如锯木头，不但毫无音乐之美，反而像恶作剧般故意弄出来的噪声。每次还课时，老师都很失望，会忍不住批评她，有时委婉、有时直接。

萱妈非常着急，费尽心思找的名师、一小节课大几百人民币，多少人家的孩子都没有这种机会和条件，萱萱这是自毁前途啊。终于在接萱萱时，萱妈说了她几句，结果萱萱直接爆炸，打开车门，差点把大提琴从车上推到大马路上去。好在一旁的哥哥眼疾手快，一把抱住了妹妹并死死拽住了大提琴盒的把手。萱萱转头对着轩轩又捶又打、又咬又踢，完全情绪失控。萱妈忍住怒气带他们回家，下车后的萱萱毫无收兵之意，继续追着哥哥踢打撕咬，被妈妈强行拉开后，抱着妈妈哭得昏天黑地，最严重时连气都快喘不过来了。

萱妈虽然一肚子火，但也只能先安抚她。她自认是一个坚韧不拔的人，当初老大的发育迟缓让她感受到了巨大挫败，后来老大的好转以及老二的聪明伶俐又让她重新找回了掌控感。“只要功夫深，铁杵磨成针”是她的人生座右铭之一。关于孩子的教育，她用心学习并充满自信，认为每一个孩子都有极大的可塑性，自家基因不错，只要后天养育和精英教育同步跟上，将萱萱培养成杰出小孩根本不是问题。于是，她就跟萱萱聊：“你看你语文数学都能学那么好，最关键的英语怎么就不愿意加把劲呢？特别是对你来说，英语阅读写作是最重要最基础的部分，妈妈给你找了这里最好的老师，从小上的就是一对三小小班，但是你最近总是不好好听课和对话，还拖拖拉拉不肯写作业，这可怎么办呢？”

萱妈说的都是事实，但萱萱已经完全油盐不进。之前她的英文阅读写作在三个孩子里面最强，如今却落后了另外两个娃不少。不只是语言学习，还波及了别的课程甚至日常生活，不管做什么，萱萱都变得磨蹭拖拉，不愿写作业、不愿拉琴、不愿对话，甚至连手工和跳舞什么的都懒得去了。（本栏目由江苏省海安高级中学供稿）