“孩子们，我左边是保温杯，右边是矿泉水。你们觉得哪一边的瓶子更贵？”

“保温杯。”

“非常好。但是右边的矿泉水喝光了，我灌进去咖啡，左边保温杯里装的是水，哪个价值更高？”

“矿泉水瓶子里的咖啡。”

“人的价值也像这样，不是取决于外在的高矮胖瘦，而取决于我们脑子里装了什么。我们脑子里有很多知识来自学校，但获取知识最重要的手段和来源是阅读……”

6日下午，知名儿童文学作家、江苏省语文特级教师、江苏省教学名师郭姜燕受邀来到海门区实验小学，和该校的200多名江海小记者一起思考人生的价值和阅读的意义，真诚地分享了自己的“读写密码”。这也是江海小记者总站在新学期开始举办的首场“文艺名家进校园”活动。

活动刚开始，郭老师就用手边的保温杯和矿泉水瓶为例，启迪小记者们思考人生价值。“人的价值很大程度取决于知识”“最好的老师叫阅读……”小记者们听得津津有味，纷纷踊跃举手，分享自己对人生价值的思考。

小时候，靠着煤油灯读书，头发却不慎被点燃；借了同学的书，误以为书被外婆烧了，编织的一个个谎言和手足无措的心虚……郭老师分享了作品《老师也曾是孩子》背后的故事，很多素材来自她的童年记忆。诙谐的表达、引人入胜的情节，令小记者们不时发出阵阵笑声。

“发生过的事都是有价值的，要学会用日记留住过去的时光。”郭老师向小记者们倾情分享了自己的“秘诀”，鼓励他们要做生活的“有心人”，努力将生活的故事转化为笔下的故事。

谁能想到作品《阿左》的原型是一只掉落的鞋子？风吹过树叶和吹过门缝的声音是不一样的，雨落在水里和落在屋顶的声音是不一样的，猫想要吃饭和想要被抚摸发出的声音是不一样的……郭老师深入浅出地告诉孩子们，故事都是从生活中来。但是，最接近的、最熟悉的人和物可能是最容易被忽略的。“写作时，不仅要站在他人的角度，更要钻入他们的心里，甚至要彻彻底底成为他（她）。”

“读书和写作是人类的左腿右腿，要相互协作，才能走得更远。读书的时候，要有作者意识；写作的时候，要有读者意识……”结合“公鸡山的故事”系列作品的创作历程，郭老师阐释了阅读和写作之间的紧密关系，寄语小记者们“手里有书，心中有光”，成为“幸福的读者和作者”。

“今天的讲座太有意思了，我也要努力写出属于自己的作品。”“我今后多观察、多动笔，也要成为像郭老师那样的好作家……”讲座结束后，不少小记者围着郭老师交流，现场气氛非常热烈。

“学生利用暑假创作‘我写的一本书’已有9年，每年有近300名学生参加。”海门区实验小学教育管理集团总校长沈荣介绍，该校开设“追景课程”，鼓励学生创作“我写的一本书”，举办快乐童书创作大赛，持续激发学生阅读与写作的兴趣。

“通过阅读和写作，让孩子们振翅高飞，实现人生理想。”沈荣表示，学校将继续培养孩子们读与写的习惯和能力，打造优质阅读与写作基地，让学生真正享受阅读、爱上写作。

据了解，江海小记者总站将持续举办“文艺名家进校园”活动，邀请作家、名师作讲座、授课，为学生的阅读与写作打造一条快速通道，提升学生的阅读热情与写作能力。

文/张烨 图/海门实小提供

郭姜燕，江苏如皋人，著名儿童文学作家、中国作家协会会员、江苏省教学名师、江苏省语文特级教师，已出版《布罗镇的邮递员》《太阳村的孩子》《我们的秘密》《季悠然和她的猫》《猜猜我从哪里来》等多部小说、童话。作品曾获第十届全国优秀儿童文学奖、第十四届全国“五个一工程”奖、中宣部优秀儿童文学出版工程、中国好书、陈伯吹国际儿童文学奖等多个国家级大奖，并入选德国向青少年推荐的“白乌鸦”书目。