生活就像一个绚丽多彩的万花筒，有开心、有苦恼、有幸福、有悲伤……而我的烦恼便是每次考试时面对的作文，它如同一团盘踞在噩梦中的乌云，始终笼罩在我的心头，挥之不去。

“读书破万卷，下笔如有神。”杜甫的这句名言我早已听过千遍万遍，耳熟能详。我深知读书对于写好作文的重要性，可每次面对形形色色的作文题目，我的大脑就像一片荒芜的大沙漠，一片空白。我常常坐在书桌前，对着空白的稿纸，一会儿咬咬笔头，一会儿翻翻作文书，渴望能找到一丝灵感。然而，那些作文书里展示的范文，就像高悬于夜空的明月，遥不可及。有些范文所描绘的生活与我的现实生活相差甚远，让我难以产生共鸣；有些范文又写得过于精彩，让我望而却步，不敢模仿。

就在感到迷茫无助时，我忽然领悟到，写作应该从自己真实的生活出发，去挖掘那些可用的素材。可新的难题又接踵而至：即便找到了值得写的内容，又该如何将脑海中的思绪转化为笔下的方块字呢？

常言道，每一次失败都是在为成功积累经验，“失败乃成功之母”。可为何我在作文的海洋里苦苦挣扎，却始终找不到一条适合自己的写作之路？写作文这个烦恼，如同顽固的藤蔓，紧紧缠绕着我，让我难以挣脱。

后来，我决定不再被烦恼束缚，而是像古人一样，有感而发，有感即写。每天，我都会用心去感受生活中的点滴，一旦有所触动，就立刻拿起笔记录下来。就这样日复一日地坚持着，终于，我的作文水平有了一丝起色，曾经如影随形的烦恼也渐渐离我远去了！

如东县友谊路小学406班 姜智宸

指导老师 黄程

游圆明园

今年暑假，妈妈带着我和哥哥前往首都北京游玩。

在北京，我参观了金碧辉煌的天坛、古色古香的故宫、巍峨雄伟的天安门。不过，最令我印象深刻的是那座饱经沧桑的圆明园。

那天下午，阳光和煦，妈妈带着我和哥哥乘坐地铁前往圆明园。途中，我好奇地问妈妈：“妈妈，圆明园美吗？它是个花园吗？里面都有什么呀？”妈妈回答道：“圆明园曾经被誉为‘万园之园’，如今它是一段历史的见证者。蕊蕊，我觉得你应该亲身感受一下这段历史。”

很快，我们抵达了入园口。我看到了一座园林的复原模型，兴奋地拉着妈妈说：“妈妈，妈妈，圆明园看起来好美啊，咱们快点进去吧！”我迫不及待地走进园内，满心期待着欣赏美景，可进去后却发现圆明园里一片空旷。虽然我心里满是疑惑，但还是安慰自己，觉得更美的景色肯定还在里面。

后来，我们登上了一艘小船，泛舟游览了美丽的荷花池。只见一朵朵荷花亭亭玉立，宛如娇羞的少女；一片片荷叶碧绿如玉，层层叠叠，一切都美得让人陶醉。然而，我始终没有看到想象中那些精美的亭台楼阁。

最后，我们来到了西洋楼遗址。眼前的景象让我大为震惊，只见一片残垣断壁，断裂的柱子横七竖八地倒在地上，周围杂草丛生。我满心不解地问妈妈：“妈妈，你是不是带我们走错地方了呀？”妈妈温柔地说：“蕊蕊，我们没走错，这里就是圆明园。之前我就跟你说过，圆明园见证了一段沉重的历史。现在我来告诉你，圆明园是清朝六代帝王精心建造的大型皇家园林。后来，英法联军攻入北京，疯狂抢走了园内无数的奇珍异宝，进行了惨无人道的烧杀抢掠，这座曾经辉煌壮丽的园林就变成了如今这般残败不堪的模样。”

我又疑惑地追问：“他们为什么要这么做呢？为什么要破坏如此美丽的圆明园呀？”妈妈神情凝重地说：“落后就要挨打。当时的中国积贫积弱，就像现在的叙利亚一样，饱受战火的摧残，许多无辜的孩子都没办法平安长大。”我坚定地说：“我觉得咱们现在很强大呀！”妈妈语重心长地说：“这是我们一代又一代革命先烈呕心沥血、舍生忘死，用生命和热血换来的强大。蕊蕊，你一定要记住‘落后就要挨打’的道理，努力学习，将来把祖国建设得更加繁荣富强。”

这次参观圆明园，让我深刻认识到，今天来之不易的幸福和平生活，以及祖国的繁荣昌盛，都是无数先辈用鲜血和生命换来的。

如东县友谊路小学201班 陈孙煜

指导老师 李春霞

情系如东，爱满家乡

生于斯，长于斯，南通如东那片丰饶的土地如一首悠扬的田园牧歌，岁岁年年萦绕在我心间，承载着我满满的眷恋与热爱。

如东的清晨被海风温柔唤醒，轻柔的风裹挟着大海独有的咸鲜气息，拂过脸颊，吹散一夜的慵懒。洋口港的海面波光粼粼，似细碎金鳞铺展，渔船摇曳着驶向远方，马达声打破晨的静谧，奏响渔家的希望序曲。码头边，渔民们忙着搬运渔具、分拣鱼虾，古铜色的脸上洋溢着质朴满足的笑，那是大海馈赠后的喜悦。这份与海相依的生活图景，尽显如东人勤劳坚韧的本色。

家乡的滩涂湿地是大自然馈赠的宝藏。广袤的湿地如大地铺就的巨型绿毯，碱蓬草在盐碱地肆意生长，春夏时绿意盎然，入秋后化作一片火红，仿若燃烧的云霞，美得惊心动魄。芦苇荡沙沙作响，成群的候鸟在此栖息、觅食，白鹤舒展优雅身姿，野鸭欢快嬉水，它们灵动的身影为湿地增添了几分活泼生气，尽显生态和谐之美。小时候，我常跟着长辈穿梭在芦苇丛，探寻鸟窝、捡拾鸟蛋，感受自然野趣，那是专属如东孩子的快乐记忆。

若说美景是如东的外衣，美食便是它的灵魂。“天下第一鲜”文蛤饼刚出锅便香气扑鼻，外皮金黄酥脆，内里文蛤肉鲜嫩多汁，咬上一口，大海的鲜味在舌尖绽放；清蒸梭子蟹蟹肉肥美，蘸些香醋，原汁原味，是秋日餐桌的宠儿；还有石港窨糕，软糯清甜，米香悠长，逢年过节，家中必备，承载着浓浓的乡情。街头巷尾，叫卖声与烟火气交织，每一种味道都是家的符号，勾动游子心底最柔软的情思。

如东人文底蕴如静水深流，滋养一方。民间传承的渔民号子雄浑高亢，喊出先辈与风浪搏击的豪迈；跳马夫舞时，舞者头戴面具、身系马铃，粗犷奔放的舞步里饱含对生活的祈愿、对传统的坚守。古旧书斋中，翰墨飘香，老人们泼墨挥毫，书写岁月故事；校园内，琅琅书声，传承求知精神，尽显小城崇文重教之风。

那片海、那片滩涂、那些美食、那些民俗，化作心底力量，支撑我直面风雨。如东，它不只是地理名词，更是我灵魂的归巢。无论走得多远，根永远深植于此。我愿倾余生热忱，守护这片厚土，让如东的美好世代延续，让家乡之名熠熠生辉……

如东县友谊路小学606班 杨施瑶

指导老师 葛晶

生命中的导师

日暮时分，我与母亲踏上归途的公交车。乘客们的脸庞上写满了疲惫与沉闷，在这片沉寂中，一名身形修长的女子格外引人注目。她嘴角微微上扬，正与旁侧的同伴愉快交谈。我心中暗自讶异：她们难道不知学业的重负、生活的烦琐？为何还能保持这份欢愉？

恰在此时，车门再次开启，一名拄着拐杖、步履蹒跚的老奶奶缓缓步入。车厢内早已拥挤不堪，众人纷纷避开视线，似乎未曾察觉这名急需援助的老人。

忽然，那位修长女子起身，眼中闪烁着温柔的光辉，嘴角勾起如新月般可爱的弧度。她轻声细语：“奶奶，您请坐这里。”老奶奶稍显惊讶，随即露出感激的笑容：“小姑娘，真是太谢谢你啦！”女子轻扶老奶奶，小心翼翼地将她安置在座位上。

车厢内，众人纷纷投去赞许的目光，她则以一抹温婉的笑容回馈。那一刻，她的笑容宛如春日暖阳，照亮了整个车厢。

自那日起，那名女子的笑容便深深印刻在我的心间。她让我领悟到，无论生活多么艰辛，我们都应怀揣一颗仁慈之心，关爱并尊重身边的每一个生命。她以自己的行动，为我上了一堂生动的人生课，教会了我如何珍惜每一份温情与善良。

如东县友谊路小学604班 沈书瑶

指导老师 马荣荣

我的拿手好戏

要说起我的拿手好戏，那非“摊煎饼”莫属了！

小时候，我最爱站在厨房门口看奶奶熟练地制作煎饼。奶奶那专注的神情和煎饼散发的香气，深深地印在我的脑海里。从那时起，我便下定决心，一定要学会这门手艺。

起初，我的尝试总是以失败告终，不是面糊调得稠度不合适，就是火候掌握不好，煎饼不是糊了就是半生不熟。但我没有轻言放弃，不断总结经验教训，仔细观察面饼和油温的变化，多次尝试后便掌握了窍门。

有一次，家里来了许多客人，我自告奋勇为大家摊煎饼当下午茶。我将面粉、鸡蛋、牛奶和水按合适比例调匀，搅拌至细腻无颗粒。接着点火，锅微热后刷上底油，待油温恰到好处时，倒入面糊，迅速转动锅子，面糊瞬间平整地铺在锅底。小火慢煎时，我仔细观察煎饼的变化，边缘微微翘起便小心翼翼地翻面，稍等片刻，一张热气腾腾的煎饼就出锅了。客人品尝后，纷纷竖起大拇指，不住地夸奖：“味道太棒了，比外面卖的还好吃！”我心里像吃了蜜一样甜，满是自豪。

摊煎饼不仅让我学会了一项生活技能，更让我懂得：只要勇于尝试、不轻言放弃，就没有做不成的事！

如东县友谊路小学602班 张琳涵

指导老师 朱伟慧

夹豆子比赛

有些事看起来很简单，其实很不容易，比如夹豆子。

今天的习作课，老师宣布了一件让同学们意想不到的事：进行夹豆子比赛。班上一下子就炸开了锅。

“开始！”老师一声令下，我们拿起筷子就夹。可豆子就像调皮的孩子，根本不听我指挥。我想把豆子从碗里“关进牢中”，可它刚离开碗底一厘米，就从筷头溜走了，咕噜噜滚回碗里。我再次尝试夹豆子，这回更加小心，夹着豆子慢慢离开碗底，好不容易到碗口，手一抖，豆子还是掉在了桌上，我急得直冒汗。

再试一次！这回，我右手拿筷子夹住一粒豆子，左手托住右手手臂，终于把豆子顺利送进了一旁的杯子中。太好了，首战告捷，我顿时有了信心！接着夹，一连几个都成功了，我越夹越顺手，心里也越来越得意。但没得意多久，我又不行了，一连滚掉好几粒豆子。我怎么又夹不好了？我紧张起来，越紧张失败率越高，急得满脸通红，心想：夹豆子太难了，真想直接抓一把放进杯中。

“时间到！”老师让我们放下手中的筷子。我看着杯中的几颗豆子，数了数，只有七颗。听到老师在报每个人的豆子数量，我特别尴尬，我输了！但我在心里默默鼓励自己：回家要好好练习，下次比赛，我一定争取夹到十颗以上。

唉，夹豆子真的不简单啊！

如东县友谊路小学401班 马筱娅

指导老师 陈海蓉