□刘曦

今年5月是全市大中专院校心理健康教育宣传月。25日，来自全市14所大中专院校的1000余名学生及各校专职心理健康教师会聚南通大学，共同演绎了一场震撼人心的千人手语表演《我爱你中国》，用独特的方式向祖国深情告白。

（5月26日本报2版）

习近平总书记指出：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。”如今，心理健康问题已日益从成年人群体延伸至青少年群体，且呈现出低龄化趋势。因此，全社会都有必要加大对学生心理健康的关注，协同合作、共同努力，呵护学生心灵健康成长。

呵护成长，学校教育是关键。学校应高度重视青少年的心理健康，通过开设心理健康课程、心理讲座，建立学生心理健康档案，评估学生心理健康状况，定期进行一对一心理疏导，完善心理治疗室等基础设施，助力学生提高自我管理、自我调节和抗压能力。呵护成长，家庭教育是基础。良好的亲子关系是预防学生心理问题的第一道防线。家长不仅要在生活上提供物质保障，还要在德育、美育、心理健康等各方面提供良好的引导，示范积极的生活态度，营造爱与安全的家庭环境，尊重包容孩子差异，引导他们自主健康成长。呵护成长，社会环境是前提。对学生多一点善意、多一点包容的社会环境，是学生健康成长的保障。相关部门应加大监管力度，严厉整治危害学生心理健康的行为，同时针对青少年心理发展特点开展心理疾病的常识科普，减少公众对心理疾病的“污名化”和“病耻感”。

呵护学生健康成长，在行动上要见真章、见实效，家长、学校、社会要协同合作，提高心理健康教育水平，一同关心和爱护青年，为他们实现出彩人生搭建舞台。