盼星星，盼月亮，我们终于迎来了激动人心的足球冠亚军决赛。下午第三课，我们像出笼的小鸟，狂奔到操场，期待着比赛的开始。

比赛前，我的心里像装着一只小兔子似的，“扑通、扑通”地跳个不停，对方看起来也紧张极了。

比赛开始了！我方发球，只听“嘟”的一声，仇隽泽右脚后撩，再向前猛地一踢，足球像离弦的箭一般飞了出去。对方球员立刻飞奔过去，将球带出对方半场，向我方球门一踢。不过，球与球门擦肩而过，真是惊心动魄啊！对方守门员发球，仇隽泽向前防守，我赶快跑到球可能落下的地方，用胸口挡住了球，“啊！”我喊了出来。我的胸口撕心裂肺般地疼，像插了一把刀。不过，这一举动成功让我们踢进了一球。

中场休息，我们分析了战术。下半场开始，比赛如火如荼地进行着，双方旗鼓相当、不分上下。最后，我们3比0完胜对手。我们欢呼着，拥抱着，跳跃着。

这激动人心的足球冠亚军决赛就在欢呼声中结束了。

海门区实验小学二（1）班 施弘睿

指导老师 吴俭

她陶醉了

——醉人茉莉知时节

风徘徊在玉兰花香中，回溯着那段藏着水汽的记忆，独属于茉莉的香又在身边萦绕；那双因陶醉而半眯的眼睛慢慢浮现……

妈妈最爱品茶，她总说茉莉香是揉碎的云絮。每到春分时节，她的那套冰裂纹茶具都会“重出江湖”，她总是小心翼翼，指尖拭了又拭。那一朵朵洁白又柔嫩的茉莉正躺在藤编茶托之上，花瓣边的晒痕如日光镶着的银边，春风迎面吹来，霎时，竟熏得她们一起多了几分云雾缭绕，窖藏一冬的茉莉是该“开放”了。

下午得闲的时候，妈妈便泡起了茶。那一刻，仿佛时间都静止了，抬手间，水流打着漩儿在半空飞落，花朵们便如天女散花般轻快地舞动起来。那茉莉带着微苦的香气滚入了水流，随着淡青的花蒂褪成月牙白，水汽蒸腾而上，犹如化开的蜂蜜，在空中淡淡散开，加以茯苓的醇厚点缀，抬眼间，她双眼微闭，鼻尖微颤，沉浸其中……此时，紧绷的神经也好似化作新燕剪开的春水，荡起了涟漪。那一刻，仿佛连她也沉醉为了一朵茉莉。

“咕噜！”随着最后一骨朵水泡的炸开，茶被点上了金黄的颜色。随着茶杯的微斜，那染上颜色的残阳流入了她的口中，眉头微皱，转瞬即舒，仿佛在阅读一本香雾写成的书，茶香也在杯中晕染成宣纸上的墨画。微苦却回甘，但更多是人与自然的滋味，淡淡的，漾着幸福的味道，眼波流转间，已然浸润了茉莉的味道。不知何时，风掀起了她的衣角，目酣神迷。

茶水已尽，一枝广玉兰从窗外探出了头。她还是坐在那里，捧着仍有余温的茶杯，被水汽打湿的细眉下，微眯的眼眸凝了些微水珠，仿佛她还呆醉在那个飘满茶香的世界……

笑从她脸上绽了开来，惊散了停栖在茉莉花香中的陶醉剪影，多希望那浅色的茶汤可以停驻在那份独属于她的春分时节。

海门区实验小学五（4）班 高梓怡

指导老师 王雁华

做爱国的血梅

——读《梅花魂》有感

每当听到“墙角数枝梅，凌寒独自开”这句诗时，我总会想起《梅花魂》这篇文章，其中蕴含的不仅是对梅花的赞美，更是一位老人对祖国深厚的热爱。

《梅花魂》主要讲了小时候，外祖父教“我”读诗词；五岁时，“我”弄脏外祖父珍爱的墨梅图；外祖父为难归国而哭；外祖父送“我”墨梅图与手绢，让我感触极深。

最让我感动的是文中提及的外祖父。他生于中国，后来在异国生活，最终长眠于异国他乡。即便身处异乡，但他不忘教“我”中华文化。他能任“我”摆弄珍贵的古玩，却为了一幅墨梅图而大发脾气。文中，他哭了三次，都是为思念祖国而哭，这些细节都突显了外祖父对祖国深深的眷念，然而，他的结局却令人惋惜。

文中外祖父对祖国的热爱让我想到了抗日战争中拼死守卫边疆的战士，他们的爱国情比外祖父更加炽热。他们身处战火，面对生死，却从未动摇过对祖国的忠诚。他们用血肉之躯换来今天的壮丽山河。有些战士战死沙场，尸骨永远留在了异国。每当五星红旗缓缓升起，我总是会想起那些英勇的身影，为他们的牺牲与坚韧而感动，并在国旗下用敬礼来表达我对他们深深的敬意。如今祖国繁荣昌盛，人民丰衣足食，但我们仍要牢记历史，长大后报效祖国。

正如作者所说，她带走的不只是一幅墨梅图，更是一个老人眷恋祖国的赤子之心啊！让我们一起来品读《梅花魂》吧，感受这浓浓的爱国情。

海门区实验小学五（8）班 陆语桐

指导老师 袁花移

小狗“土豆”

几个月前，妈妈买回来一只小狗，我给它取了个好听的名字：土豆。

“土豆”是个活泼机灵的中华田园犬。它浑身的毛干净又蓬松，背上暖黄色的毛在阳光下泛着柔和的光，好似披上了一件金色披风。肚子上则是一片纯净的白，恰似黎明时天边那一抹鱼肚白，干净纯粹。耳朵与尾巴末梢点缀着几根墨色细毛，更添几分独特。它的眼睛乌黑发亮，像两颗灵动的黑宝石；脚趾和脖子上的黑色项圈遥相呼应，让它看起来精神又帅气。

“土豆”性格可活泼啦！对家人和邻里，它总是摇着尾巴，亲切又乖巧。一天，我一打开门，“土豆”就像一颗黄色的炮弹从屋里冲了出来。它那毛茸茸的尾巴摇得像拨浪鼓，围着我不停地转圈圈，时不时还跳起来，两只前爪在空中挥舞，试图引起我的注意。带它到公园，它更高兴了，一会儿追逐着草地上的蝴蝶，小短腿快速交替，跑得气喘吁吁也不停；一会儿又在草坪上打滚，黄色的毛沾满了草屑，变成了“杂草球”。看到别的小狗，它便兴奋地飞奔过去，和小伙伴们你追我赶，还发出“呜呜”的叫声，玩得不亦乐乎，尽情释放着无穷的活力。

“土豆”还很有灵性，尽管没有接受过专业训练，但它的智商却不容小觑。它能够快速理解我的意图和指令，展现出令人惊叹的学习能力。例如，它在经过我几次简单的示范后，就学会“坐下”“趴下”“握手”等许多动作。它的适应能力强，能够在不同的环境中生存。它从不挑食，无论是精致美味的罐头，还是吃剩下的白米饭，它都吃得津津有味。

“土豆”真是太可爱了，给我的生活带来了无尽的乐趣！

海门区实验小学四（5）班 陆思彤

指导老师 姜钤

华丽的故宫

这次研学，我来到了北京故宫！

北京故宫又称紫禁城，是世界上现存规模最大、保存最完整的木质结构的古建筑之一。这里是明清两代的皇宫，曾住过24位皇帝。

北京故宫是那么雄伟壮丽。首先，我们来到午门，最先映入眼帘的是一条内河，叫金水河，金水桥是用汉白玉雕砌而成。接着，我们穿过一扇高大的石门，顿时，一座辉煌的宫殿让人眼前一亮。金黄色的琉璃瓦在阳光的照耀下闪闪发光，这就是著名的太和殿了。往上看，屋檐上有十头屋脊兽，这代表着皇权至高无上。往下看，两边雕刻了48个精致的龙头，这些龙头是下雨天排水的，水从龙口吐出，便有了“千龙吐水”的奇观。来到大殿前，最引人注目的就是九龙椅了。这就是我们在电视上看到的“皇帝的宝座”，宝座旁还立着两只活灵活现的丹顶鹤，四周还有金龙环绕的大柱子，无比威严。我站在这里仿佛能听见皇帝的声音，感受到当时大臣们紧张的心情。

离开了太和殿，我们游览了慈宁宫、乾清宫等，然后往东走，就来到了珍宝馆，这里拥有皇家的奇珍异宝。一进大门，就能看到精美绝伦的九龙壁，九条龙姿态各异，身姿矫健的蟠龙飞腾在云山海水之中，以示天子九五之尊。进入馆内，放眼望去，所有的藏品基本都是由黄金打造的，上面还镶嵌着宝石。单不说那些金如意、金丝凤冠，就连皇后用的洗脸盆都是用黄金打造的，无不让人感受到皇家生活的奢华至极。

我依依不舍地离开了珍宝馆，走向御花园。这里是四季常青、妙趣无穷的皇家园林。走进园内，清风迎面而来，园中奇石罗布，走在路上，满眼都是浓浓绿叶，有交错而生的人字柏，有一条条游龙般的蟠龙槐，还有栩栩如生的石子画，让人目不暇接。

故宫里有你没见过的奇珍异宝，有你想了解的帝王生活，如果你有时间，一定要来故宫看看。

海门区实验小学五（6）班 张珈玮

指导老师 周海峰

“洪钟”爷爷

喇叭的声音清脆响亮，但比起我的“洪钟”爷爷，却也要逊色几分。说起我的爷爷，那可真是有说不完的话。

“洪钟”爷爷皮肤黝黑，瘦而不弱。别看他已年过花甲，头发花白，但他腰不弯、背不驼、走路一阵风，总是一副精力充沛的模样。

“洪钟”爷爷的声音洪亮如钟，雄浑有力。早晨，喜欢睡懒觉的我总是迟迟不肯起床，这个时候，爷爷便会大喊一声：“太阳晒屁股啦！快起床啦！”睡梦中的我总是被惊醒。这声音180分贝都不止，半个中国都能听见。眼看就要迟到了，一出家门，我就照例开始狂奔，耳边呼呼的风声吹来了爷爷洪亮的叮嘱声，仿佛风中挂着的一个扬声器在和我说：“慢点跑，你这个‘赖床精’，注意安全啊！”

“洪钟”爷爷的身体硬朗如松，精神矍铄。他每天都会早起晨练，最爱打太极。他身着传统白色太极服，衣袂在晨风中微微飘动，远远望去，还有点“老神仙”的味道。他站在广场中央，身姿挺拔，神态平和，双手犹如波浪般舞动，每一个动作沉稳连贯且充满力量。他的手指如同灵巧的舞者，在空中划出一道道优美的弧线。

当然，“洪钟”爷爷本身就是一口饱经风霜的大钟，凝聚了丰富的人生智慧。每当我遇到难题，他总是能用简单却深刻的话语敲醒我。他常说：“孩子，问题就像石头，你越躲它越重。只有直面它，才能轻松跨过。”他的智慧如同响亮的钟声，为我指引前行的道路，让我在人生的旅途中不再迷茫。

我爱我的“洪钟”爷爷。

海门区实验小学五（6）班 戴安芯

指导老师 周海峰

校门口的小刺猬

一天早晨，我像往常一样背着书包去上学。我来到校门口，咦，那是什么？校门口的台阶上有小小的一团。

我快步奔了过去，哇，是一只小刺猬耶！天哪，真的是一只小刺猬。它把身子缩成了一团，露出了一半小脸，小脸是粉红粉红的，小眼睛紧紧地闭着，小鼻子像棕色的纽扣，睡得真甜蜜。我想：它一定是肚子饿了，出来找吃的，找累了就睡在这里了。我情不自禁地伸出手想去摸摸它那像钢针一样尖尖的刺。“嘘！”我转头一看，原来是同桌。她拉着我的手轻轻走开。

早晨的太阳暖洋洋的，像妈妈的手一样抚摸着小刺猬。它微微动了一下，睡得更惬意了。

海门区实验小学二（1）班 薛凯文

指导老师 吴俭