3月1日，一份落款为临沧市临翔区教体局的《临沧市临翔区教育体育局关于报送2020年春季开学前服用大锅药情况的通知》在网络流传。据媒体报道，临沧市临翔区教体局曾于2月29日下发通知，要求区直属学校及幼儿园的学生家长，自行购药并上传喝药照片。开处方让人吃药是专业医生的工作，并非行政命令的职责；而以是否喝“大锅药”作为报到入学的条件，更是于法无据、于理不通。“大锅药防疫”这样缺乏基本科学判断的“药方”，竟然能够以公文形式层层上报、级级转发，发人深省。学生返校复课是密度较大的聚集性活动，事关疫情防控大局。各地教育部门应当力戒形式主义“添乱”“加压”，俯下身子做调研、亮出法子搞落实，将校园防控落细落小落实。只有这样，学生返校复课才能让人安全踏实。

——半月谈《学生复课先喝“药”？该喝药的是形式主义》

疫情特殊时期，网购订单成倍增长的同时，也带来了一个迫切的现实问题，那就是分拣、打包、配送人员的严重缺乏。与此同时，一些行业受到冲击，大量员工无工可返。一场各取所需的“跨界合作”由此展开，共度时艰的“共享员工”模式应运而生。这一新兴的用工方式，既降低了线下餐饮、酒店等服务行业的人力成本，增强了特殊时期渡过难关的能力，同时大量吸收“共享员工”的行业，也不必担心疫情结束、回归常态后的人员安置与分流问题，更重要的是在疫情防控期间提供了就业机会，跨界合作还可能催生新的业态。前景不明朗，却并不妨害其出现所带来的积极意义，能在疫情防控的非常时期，为多个行业及从业人员带来转机与生机，就已然证明了“共享员工”模式特殊时期的特殊价值和意义。

——中国青年报《“共享员工”是特殊时期的共度时艰之举》

网课是最能兼顾教学和疫情防控的良性安排，通过此“疫”，人们意识到了互联网能给社会带来更有效的应变手段。然而，西部某县一名干部告诉记者：经排查，仅他们县因无智能手机、无电脑、无网络等原因无法上网课的学生，就有2000多名。在网课已成为解决“停课不停学”主要手段的当下，学校应开展必要的摸底，充分掌握孩子们的具体情况。一定不能因为网课很普遍，就误以为所有人都有上网课的条件。在布置作业等方面，也要灵活一些，不能“一刀切”。对上网课确有困难的学生，要提供必要的帮助，因为他们比其他学生背负着更大的压力。

——新华每日电讯《一个县2000多人上不了网课，别让贫困学生掉队》

湖北黄石大冶还地桥镇土库村村民彭进托朋友从杭州给父亲寄了两盒抗肝癌药，药送到了镇上的快递点，因防疫期间管控，快递员进不到村里，村里的人也去不了镇上。幸好黄石市消防救援支队成立了“119党员突击队”，帮群众跑起了腿。当地动用消防救援力量来解决民生问题，这当然值得点赞，但也要看到，动用突击队是非常规手段。虽然这次取药动用了突击队，但总不能让需要出村办的事都烦劳突击队去办理。在上述事件中，在确保人员安全的前提下，适当调整防疫管控措施，让“救命药”至少能够顺利抵达村口，让危重慢病患者能够及时看上病，类似这种打通民生堵点的举动，不仅可以做到无损防疫效果，而且会因富有人情味而更能赢得民心。

——北京青年报《“取药烦劳突击队”：防疫也需打通民生堵点》