□石 卉

少年儿童是国家的未来和希望，是一个城市最生动活泼的名片。手握“苏州三宝”，迈入“GDP万亿元俱乐部”门槛前，南通这一老牌“教育之乡”站在新的发展起点，如何答好“发展四问”，如何让老牌子焕发新生命，闯出新路径，如何让近80万少年儿童在江海大地成长得更健康、更幸福、更有获得感需要我们深入思考，以实际行动答好时代之卷、发展之问。

筑牢少年儿童意识形态，为思想赋能。“少年强则国强，少年智则国智”，中小学生是少年儿童的主体，模仿力强，情绪化明显，但可塑性也强，把牢中小学生意识形态工作主动权，引导孩子“扣好人生第一粒扣子”对社会主义建设发展具有重要意义。未成年人思想道德建设工作要以政治建设为统领，把中小学生理想信念教育作为立德树人的根本，始终用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师和学生的头脑。少年儿童的意识形态教育应尊重孩子们的认知能力和成长规律，疫情期间，市文明办联合市教育局深入研究现实素材与中小学生理想信念教育的内在联系，根据中小学生身心发展的差异性，编排录制了抗疫系列网络思政课，并纳入学生居家学习的课程体系。此外，将爱国主义、理想信念等教育融入抗疫小诗创作、手抄报、诗歌朗诵、清明网络纪念等活动，使社会主义核心价值观真正成为中小学生内化于心，外化于行的思想自觉和行动自觉。在意识形态教育中提高中小学生各类思政课程、教材的品质，将现代化信息技术手段与传统教学模式有效融合，开发一批旗帜鲜明、系统完备，受学生和家长欢迎的金牌思政课。着力提升意识形态教育的主动性、及时性、有效性，扩大教育覆盖面，文明校园积极发声，发挥引领示范作用，校长带头讲好“开学第一课”，班主任坚持上好“主题班会课”，传递正能量，传播“好声音”。深入开展“千场宣讲”“家长沙龙”，形成学校主导、社区补充、家长配合三位一体的意识形态教育体系，让广大少年儿童走稳意识形态万里长征的第一步。

培育少年儿童榜样集群，为实践赋能。“从孩子中来，到孩子中去”是少年儿童践行社会主义核心价值观的重要途径。根据中央、省文明办的部署要求，我市从2018年开始面向全市中小学生开展“新时代好少年”评选活动，到目前已连续开展两届，共140名同学当选市级“新时代好少年”，其中8名同学当选江苏省“新时代好少年”。“双桨单舟总争渡，千帆竞发渡江海”，评选“新时代好少年”是为了树立孩子们的榜样、标杆，更重要的是发挥典型的引领带动作用，激发出一个地区少年儿童报效祖国、服务社会、关爱他人、努力奋斗等强大的精神动力，将“盆景”育成“森林”，形成“人人争当新时代好少年”良好生态。打造“新时代好少年”集群需要搭建丰富的实践活动载体。当前，我市全面推广文明礼仪养成教育，把该项任务作为学校、社区未成年人德育工作的有力抓手和重点项目，也纳入了评选表彰未成年人先进典型的必备条件。在学校主导的基础上，实践活动向各地新时代文明实践中心（站、所）延伸，由社区辐射千家万户和校外活动场所，从而覆盖少年儿童整个成长阶段。

厚植少年儿童精品文化，为美育赋能。美具有引人向上向善的力量。习近平总书记强调要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。近年来，我市从“童声里的中国”出发，将美育与德育有效融合，培育多元化活动载体，着力打造了儿童音乐剧《田梦儿》、儿童话剧《青铜葵花》等一批高质量精品文艺作品。去年6月，我市以《让青少年在美育的滋养下拔节孕穗》为题在全国文明办主任培训班上进行经验交流；去年8月，南通市少儿艺术团正式成立，首期招录193名团员，在今年的新年音乐会上，少儿合唱团登台首演；今年8月，由全国十佳导演陈应歧，著名编剧陈静担当主创的儿童电影《向日葵中队》即将开机拍摄。一系列举措推动了我市文化建设高质量发展，对于陶冶少年儿童情操，提升城市文化品位有着重要的意义。新的发展阶段，少儿文化艺术应充分发挥新时代文明实践中心和乡村学校少年宫的载体功能，将优质少儿文化艺术资源向基层和农村学校倾斜，用艺术的火种点亮广大少年儿童的梦想。深挖南通少儿文化艺术品牌和成果的丰富内涵和社会价值，着力构建精品少儿文化艺术传播体系，广泛开展优秀少儿文化艺术进学校、进社区、进公共文化场馆，不断提升品牌、成果的影响力、知晓率、参与度，让少儿文化艺术精品不但有高度，更能落地生根，让少儿文化艺术精品真正来到孩子们之中，走进孩子们心里，留在孩子们童年的记忆中。