本报讯 （通讯员陆平）近日，南通大学情境教育研究院院长王灿明教授的学术论文《情境：意涵、特征与建构——李吉林的情境观探析》在教育学顶级期刊《教育研究》2020年第9期发表，标志着该校国家级一流专业小学教育和教育学博士点建设取得了新的突破。

情境教育是我市著名教育家李吉林创建的教育理论与操作体系，情境是情境教育的逻辑起点，也是情境教育的理论内核。王灿明教授在文中深刻阐发了情境的具体内涵, 全面揭示了情境的基本特征，明确提出了情境建构的主要原则，系统诠释了李吉林的情境观，无论对于推动“后李吉林时代”情境教育的继承和发展，还是对于建立情境教育学的理论体系和学科体系，都具有十分重要的意义。

《教育研究》是中国教育科学研究院主办的全国性、综合性教育理论学术期刊，其CSSCI影响因子、人大复印资料转载量和综合转载指数、中国知网期刊影响力指数等指标均高居全国教育类期刊第一。