1月31日，以海安教师群体前往云南宁蒗支教为题材的新创话剧《索玛花盛开的地方》在海安大剧院献演。在演出的同时，远在云南宁蒗的第十批支教团队的海安教师们，还在为期末考试带领学生进行最后的冲刺。

支教32年，培养了大量人才

上世纪80年代，在基础教育领域，“全国教育看江苏，江苏教育看南通”的说法流传较广。全国民族团结先进个人、时任宁蒗县委书记阿苏大岭慕名来通，向海安县（今海安市）提出，在宁蒗建设一所中学，开启“引进建制群体，保持集中优势，发挥整体效应”的“宁海模式”。

1988年8月，首批35名支教教师抵达宁蒗时，学校条件艰苦，学生学习成绩不佳，学校560多位学生竟来自12个民族。

就是在这种不利情况下，海安老师任劳任怨、辛勤耕耘，迎来了教育的丰收。让昔日愚昧落后的小凉山地区，终于出现了有文化的新一代。2020年高考，第十轮“海安班”再创佳绩，全班44人参加考试，1人成绩超过700分，29人成绩超过600分，全班平均分达616.6分，一本上线率达98%。32年来，海安老师为宁蒗培养了大量人才。目前，宁蒗县的7000多名公务员和事业编人员里，近一半是海安老师的学生。

支教记忆，终生难忘

曾经参加第三批、第四批支教的教师朱永祥表示，这台话剧的很多情节都能在自己的回忆中找到原型，让他一下子回想起那些年的支教往事。朱永祥说：“当年我们刚到宁蒗，就发生了地震。”朱永祥表示，当时地震把墙震裂了，玻璃震碎了。但没有一个老师逃走。所有学生全部疏散完毕后，老师们才离开教学楼。

当年朱永祥父亲在家去世，作为两个班班主任的他，本已准备回家。但是他放不下孩子，最后，取消了返乡计划，继续带领班级，服务这些孩子们。

海安立发中学教务处副主任李忠东，在宁蒗支教六年。他说：“和话剧相比，支教生活只有艰苦和单调。在这六年中，我们海安老师一切都是为当地孩子，为他们喜，为他们忧。每每想到我支教六年时间毫无保留的奉献，这段回忆让我终生难忘。”

宁海合作，未来可期

1月31日下午，宁海中学高三年级虽然已经完成期末考试，但仍在上课。该校所有考试结束需要延续至2月4日，随后海安支教教师将陆续返乡。第十轮支教带队教师陶长江表示，截至目前，海安教师共有30人在宁蒗支教，其中宁海中学26人，宁蒗第二中学4人。

海安实验中学支教教师于清秋表示，经过这么多年，这么多批次老师的努力，宁蒗教育得到了很好的发展，经济建设也有了长足的进步。这些变化和当初海安支教，有很大的关系。

已经支教十年，第十轮支教教师孙锦群表示，这几年前来支教的年轻人越来越多了，他们可以发挥更大的作用。他说：“在一代代海安人的努力下，应该能取得比现在更好的成绩。我们老教师退出后，相信年轻教师不但能顶下来，一定比我们做得更好。我看好今后宁海合作，未来可期。”

本报记者 沈樑