□杨曹明

历史是最好的老师，党的历史是以史鉴今、资政育人最好的教科书。在我们党迎来百年华诞之际，以习近平同志为核心的党中央，作出在全党开展党史学习教育的重大决策，是面向全党全国发出的全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦的动员令，必将指引我们走向更加光辉的未来。

习近平总书记多次强调，学习要坚持学思用贯通、知信行统一。这是习近平总书记深刻总结成功经验的学习哲学，体现了马克思主义认识论、实践论、方法论的高度统一，其中蕴涵的认识与实践辩证统一的科学真理，也是我们学好党史的重要遵循。

在党史学习教育中做到学思用贯通、知信行统一，知是前提、学是基础。政治上的坚定来源于理论上的清醒，理论上的清醒肇基于知识上的清楚。我们学党史，首先是学，就是要搞清楚我们党团结带领全国各族人民推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义，实现民族独立和人民解放的历史；搞清楚我们党团结带领全国各族人民在一穷二白、满目疮痍的土地上进行社会主义改造，初步建立起社会主义制度基础和经济基础的历史；搞清楚我们党团结带领全国各族人民坚持改革开放，仅用40多年就走完了发达国家用了几百年才走过的工业化进程，如期打赢脱贫攻坚战，整体上彻底摆脱绝对贫困，成为世界上中等收入人口最多的国家，跃升为世界第二大经济体的历史。人民政协历来重视学习，早在1954年毛泽东同志就将学习列为人民政协五大任务之一。我们要做“知”的明白人，深入学习习近平总书记关于党史的重要论述以及各种党史学习材料，真正理解一百年来我们党同人民一起为实现国家独立、民族解放、人民自由、生活幸福的艰辛，深刻铭记党奋斗的光辉历程、深刻认识党为国家和民族作出的伟大贡献、深刻感悟党始终不渝为中华民族谋复兴、为中国人民谋幸福的初心使命，真正从理论上搞清楚中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，真正做到政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。

在党史学习教育中做到学思用贯通、知信行统一，信是根本、思是方法。思考的深度决定了笃信的程度，笃信的程度决定了知行合一的力度。我们学党史，关键是信，而思是做到信的必由之路。要坚持用唯物史观来思考党史，正确认识党的理论源流、实践基础，正确认识党的历史的主题主线、主流本质，正确认识党的发展的重大事件、重要会议、重要人物，正确辨别社会上出现的各种虚构歪曲抹黑党的历史的卑劣手段、恶劣行径，全面澄清对党史上一些重大历史问题的模糊认识和片面理解。人民政协的历史，是中国革命历史的重要组成部分，始终与党和国家事业的发展史紧密相连，是我们党的历史、新中国史的重要组成部分。我们要做“信”的老实人，在思考与信仰间增联系、在学习与深思上做文章、在学懂与弄通上下功夫，进一步坚定“中国共产党的领导是包括各民主党派、各团体、各民族、各阶层、各界人士在内的全体中国人民的选择，是成立政协时的初心所在，是人民政协事业发展进步的根本保证”的政治信仰，思出自觉自信、信出责任担当、悟出开创工作新局面的方法，把党史学习教育过程，变成不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的过程。

在党史学习教育中做到学思用贯通、知信行统一，行是关键、用是目的。武装头脑、指导实践、推动工作，落脚点在指导实践、推动工作；学懂弄通做实，落脚点在做实。我们学党史，核心在行。进入新时代，正是有以习近平同志为核心的党中央领航掌舵，我们才克服了前进道路上的各种艰难险阻，战胜了可以预见和难以预见的各种风险挑战，取得历史性成就、发生历史性变革，如期实现全面建成小康社会，顺利开启全面建设社会主义现代化国家新征程。新时代也赋予人民政协新方位新使命，成为国家治理体系的重要组成部分，具有中国特色的制度安排。我们要做“行”的担当人，坚定贯彻落实习近平总书记视察江苏重要讲话指示精神，积极投身勇当全省“争当表率、争做示范、走在前列”排头兵实践，全面奋战开启现代化、建设“强富美高”新南通征程，推动高质量发展、创造更多“沧桑巨变”；要在省政协正确指导和市委坚强领导下，聚焦常态长效、提质增效，扎实推进“有事好商量”协商议事工作巩固提升年各项工作，把“有事好商量”协商议事室建成参与基层社会治理的重要渠道、发挥专门协商机构作用的重要抓手、联系服务群众的重要实践、促进基层民主政治建设的重要形式，探索协商民主新路子，争取更大进步，助力全市经济社会发展。

好学才能进步，我们党依靠学习走到今天，更要依靠学习走向未来。历史证明，什么时期学知、思信、用行三者之间越紧密，什么时期学习越到位，我们的事业发展得就越顺利。我们要始终坚持学思用贯通、知信行统一，推动党史学习教育走深走实走远。