又一个双休日到了，在“双减”背景下，你家的孩子有时间周末外出踏春吗？昨日，记者与全国政协委员、南通大学校长施卫东连线时获悉，作为来自教育界别的委员，他对“双减”政策高度关注，今年“两会”期间将提交一份提案、一份社情民意，推动“双减”政策落地落实，进一步提升中小学课后服务水平。

“双减”政策出台以来，各地政府纷纷采取措施推动政策的落地，从目前的实施情况看，义务教育阶段学生作业和培训负担的确有所减轻，取得了阶段性成果。但通过调研，施卫东发现仍存在一些问题：一是减负和升学压力矛盾突出；二是学生在校时间和教师工作量陡增；三是个别地方学校经费保障存在困难；四是违规培训仍然存在。他认为，为了让“双减”政策获得持久和深层的效果，真正起到推动国家基础教育改革深化的作用，必须高度重视并切实解决这些问题。

施卫东建议，加强教育均衡，建立科学、全面的综合评价体制，深化中高考改革，全面打破学校教育“以分取人”的困局；建立省级巡查督导机制，开设“双减”信息平台，对于学生和家长反映的情况及巡查督导中查出的问题进行跟踪处理和后续回访；强化校外监管力度，加强公共教育供给。

为进一步提升中小学课后服务水平，施卫东建议多方充实教师资源，缓解教师工作压力，发挥社会志愿者力量，尤其是已经取得教师资格证的师范类大学生志愿者参与课后服务；开发优质教学资源，提高课后服务质量，可整合少年宫、科技馆等校外资源，经过评估遴选，开设课后服务活动项目，为辖区内学校提供按需“点单”服务；推动设立专项资金，保障课后延时服务更好开展。 本报记者 冯启榕