□曹荣琪

最近应邀在宿迁举办的年轻干部“宿新锐”出征仪式暨专题培训班上，作了一场名为“为信仰而奋斗”的专题讲座。疫情原因采取网上授课方式，反响不错，大家表示“深受感染触动”，也是对我莫大的鼓励与促进：理论宣讲要打动人，必须用“十分话”换“一片心”。

思考之一，讲信仰的人，一定要有坚定恒久的信仰。共产主义是一种信仰，如果从纯理论、大概念来讲，一些人肯定认为离自己太远甚至感觉虚无缥缈。因此把共产主义信仰讲入人心，最好的角度就是把自己和工作、职责摆进去。立足“近”讲“远”，立足“小”讲“大”，一定要有自己的真实经历和体验，才能打动人。中国特色社会主义方向包含在共产主义的方向内，只有脑中有马克思主义、心中有共产主义、眼中有新思想，才能脚踏中国特色社会主义大道，撸起袖子加油干，开创中华民族伟大复兴新境界。对于共产主义源头的这种坚定性，给身处复杂实践中的自己增强了确定性，尤其使自己的认识从琐碎环境中跳出来，站在更高视角为党员的责任感所驱动时，人生就被赋予了真正的含义和灵魂，拥有了更开阔的人生维度。信仰是生命之钙，支撑着精神之骨生长。

思考之二，让思想亲近马克思主义原理。信仰是钙，理论是氧，信仰上的坚定源于理论上的清醒。如果一个人呼吸不到氧气，就会窒息，失去生命体征后身体之钙也就没有用处。所以不仅要跟进学，还要主动学；不仅要学马克思主义中国化最新成果，还要学马克思主义原理。做宣讲、讲党课，理论功底越深越能讲得透彻，深入浅出、通俗易懂、雅俗共赏，都是建立在理论功底基础上。增强理论功底的一条重要途径是读原著、理解原著。尽管原著浩瀚而艰深，但只要深入进去就会有收获。我对原著的理解是，原著是自己的心灵山峰，应该勇敢攀登，虽然越高越难，但越高视野越开阔，“一览众山小，心中有丘壑”。实际情况就是这样，对原著阅读得越深，看原理就越清晰，分析矛盾和问题就能越透彻。

思考之三，情理交融是一种自觉追求。“情”在党课宣讲中的作用，相当于一个媒介。既体现对党、民族、人民、国家的热爱之情，也体现对党课宣讲这项工作的热爱之情。对党的热爱，行动上主要体现在“两个维护”“两个确立”上，作为宣讲者更体现在对党的创新理论的热爱。有热爱才会深入研究、融会贯通。对党课宣讲的热爱，行动上主要体现在宣讲方式的守正创新，想尽办法让听众耳目一新，这也是一门科学，值得研究。宣讲者一定要忘记自己既是“导演”又是“演员”，要发自内心讲，自然而然讲，这样才可能以心换心、用情换情。而且不能止步于“动之以情”、局限于“晓之以理”，要把情理相结合，做到情中有理，理中含情，情理交融，突出思想性。情理交融讲理论、带着微笑讲信仰，需要宣讲者付出更多心力，唯有把灵魂工程师、理论宣讲师合二为一，才能把思想和爱融为一体。

思考之四，立足社会实际和自身境况讲。讲实话和真话，才能引发共识、产生共鸣。不能虚虚实实、躲躲闪闪，要和听众“掏心窝子”。作为一名党课宣讲者，在正式讲课时，一定要保证每一句话、每一个观点都经得起推敲。这个功课要提前做，主要分三步：第一步要用健康的意识产生理性的观点。所谓健康，就是一定要符合主流意识形态；所谓理性就是中心思想一定要客观公正、实事求是。第二步，平时要琢磨和推敲，用经典、严谨的理论论证好观点，做到精炼有力。第三步，出口前一定要对内容严格把关，先在头脑里把内容过一遍，确保没有问题再说出口。所有这些，都建立在一个目的之上，那就是传播党的理论、坚定听众信仰、指导工作实践，帮助听众解除思想上的困惑，增强精神上的斗志，满怀激情投入所从事的工作和事业中去，用奋斗书写灿烂的人生，成为现代化建设的开路先锋、时代尖兵。