育人的根本任务在立德。南通大学附属中学以落实立德树人根本任务为目标，围绕培育堪当民族复兴重任的时代新人，积极汲取中华优秀传统文化精髓，创新德育方式，通过系列化、特色化、精品化德育活动，从内在修养和行为操守两方面引领学生品格发展，努力培养学识渊博、举止优雅、勇于担当、果敢坚毅的合格高中生。经过十年的探索与实践，形成了以“雅正”为品牌的学校德育工作新模式和新途径。“雅正德育课程的创新实践”获评江苏省中小学生品格提升工程首批项目，并以考核优秀结项。
“雅正”三风成风景
作为一所高起点新建高中，南通大学附属中学在2013年建校伊始，就凝练提出了“日进日新、成人成己”的学校精神，“博雅、勇毅”的校训，“和融、诚朴、勤勉、卓创”的校风，“笃敬、善导”的教风，“敏学、精思”的学风。学校以“行雅品正”为学生品格发展的目标，将学科教育与品格教育有机融合，促进学校教育与家庭教育、社会教育充分联动。
学校聚焦日常行为规范，全面推进“雅正”三风建设，从仪容仪表、靠右行、见师问好、文明用餐、弯腰行动等入手，以文明礼仪和习惯培养为抓手，抓好一日常规，推行自主管理，促进学生文明素养的不断提升。研制了四十多项系列制度，涉及文明礼仪、激励奖惩、德育管理、宿舍安全等方面，形成了“雅正德育”的规范抓手。发放了《校风校训解读》《学生手册》，通过邀请专家解读、班会学生感悟、课后自主阅读等形式多样的宣传学习活动，使各项制度规范深入人心。附中学子修身正己、立德于行，成为附中校园一道亮丽的风景。学校先后获评2016-2018年度、2019-2021年度江苏省文明校园。
“四必”要求见行动
南通大学附属中学将公民必须遵守的基础文明规范、基本公民道德纳入“雅正德育”，形成了“四必”行动实践路径，即必唱（国歌、团歌、校歌），必记（社会主义核心价值观、“一训三风”、家风家训），必读（论语、宪法、中外名著），必做（家务、值岗、义工）。
每周都举行隆重的升国旗仪式，全校师生齐唱国歌，弘扬爱国主义精神。在主题团日、青年团校等活动中，唱响《中国共产主义青年团团歌》，增强中学生对党的向心力。校歌是引领学校发展方向的精神宣言，是全体师生的精神共鸣。每周升国旗仪式结束后，在全校师生的瞩目下升校旗、唱校歌，《我们一起成长》的嘹亮歌声回响在校园上空。
在附中校园，学生人人知晓社会主义核心价值观主要内容，在此基础上进一步理解、认同、践行。通过“一训三风”教育，将学校文化内化为精神力量，精神文化外化为日常行为。引导学生深入理解家风家训内涵，做家风家训的传承者和践行者。
学校将《论语》等中华优秀经典作为必读书目，培育学生理性、人文精神，增强传统文化自信。“法律伴我成长”法治宣传教育周、“学宪法、讲宪法”等活动，培养学生的法治意识，弘扬宪法精神。在学校图书馆、教学楼书吧、智慧书屋和班级图书角，学生与中外名著相伴，感受世界多元文化，滋养精神成长。
学校积极倡导学生在家里做家务，培养孝心、勤勉与责任感。在校内设立各种服务岗位，开展值周班、自管会、文明岗等校园体验活动，通过校园值岗的方式，培养学生的责任意识及主人翁意识。鼓励学生参加义工等社会服务，体验志愿服务理念，弘扬志愿者精神。
仪式教育有温度
南通大学附属中学从国家、学校、家庭层面，创新开展仪式教育，多维度、多视角设计了“雅正德育”活动体系，精心打磨了入学仪式、成人仪式、毕业典礼、国旗班交接仪式、“最美奋斗者”颁奖典礼等一系列精品活动，让学生在充满仪式感的活动中，学会感恩、敢于担当，用行动诠释雅正，成为学生难忘的生命成长印记。
高一年级新生入学仪式上，学校邀请全体家长见证孩子成长，邀请初中母校的教师代表来校与学生见面，为他们进入高中阶段加油鼓劲。通过班主任给学生代表授旗、班级集体呼号、全体学子发出青春誓言，鼓励高一学生怀着对理想和知识的渴求、承载着家人的期望与祝福，融入附中这个充满生机与活力的大家庭，逐梦远方。
高考前，学校举行隆重的高三年级成人宣誓暨表彰仪式，由法治副校长解读《宪法》条款，进一步明确公民的权利和义务，同学们牵手走过成人门，家长和老师献上具有特别寓意的向日葵。高考结束后，在附中大草坪举行高三年级毕业典礼暨成人仪式，师生共同回顾三年的难忘岁月，诉说成长的收获和离校的不舍，师长祝福学子载梦飞翔，筑梦未来。
每年国庆节前夕，学校举行国旗班交接仪式。新老国旗班全体成员进行国旗交接，并作出“不辱使命，再创辉煌”庄严承诺。国旗班交接仪式，不仅是一次交接，一种传承，更是一次精神的洗礼，一次爱国主义教育。
每年元旦到来之际，学校举行“最美奋斗者”颁奖典礼，向优秀学生颁授勤勉博学奖、和融雅正奖、诚朴担当奖、坚毅卓创奖，鼓励学子们在刻苦学习的同时，乐于奉献，勇于实践，敢于创新，为自己的青春年华着上精彩的亮色。
社团实践展风采
学校开设各类校本课程，组建了沈绣坊、古琴社、蓝印花布基地和网球社、武术社、棋社、魔方社、攀岩社等学生社团，聘请专业人士担任指导老师，培养学生的高雅审美趣味；利用校内资源组建纳米实验室、地理环幕、趣味物理和创客空间、航模社团等，培养学生立志成才、创新进取的高远志向；开展模拟联合国、辩论社、国旗讲团、博雅讲坛等活动，在文化熏陶中培养学生高尚品行。
学校通过学生会、学生自主管理委员会、青年志愿者协会，雅正演讲团，推进“朋辈教育”，提升学生的自我教育、自我管理、自我服务能力。一批精品社团让学生在集体的历练中走向“雅正”。
为丰富育人内容，学校基于育人阵地共设计实践活动单36个，让学生在社会考察、志愿服务、劳动实践等活动中，实现品格发展的实践-反思-升华。开展“看家乡变化”“寻红色印记”等远足实践活动，组织学生前往爱国主义教育基地，厚植爱国情怀。以徒步的方式，让学生体会革命前辈的不易，珍惜来之不易的幸福生活。依托桃李园、种植园等校内劳动教育实践基地，打造劳动特色课程，学生在实践中学习花草的种植及果实的采摘方式，提高了生态保护意识。开展独具特色的“采摘节”“捕鱼节”等活动，让学生在劳动协作中端正人生态度，树立正确的三观。学校获评“南通市劳动教育先进学校”。
成长指导贯全程
学校于2015年成立了学生发展指导中心，遵循“关注差异，开发潜能，多元发展”的理念，编印《品格提升篇》《心理健康篇》《生涯规划篇》《学业提升篇》等读本，为全校学生提供公益性服务，辅导和帮助学生解决心理烦恼，发掘学生潜在的发展潜能，促进学生全面且有个性的发展。
加强生涯规划引领，精心组织生涯规划主题班会课，种植“成长树”，张贴自己的“理想果实”；组织生涯规划演讲，帮助学生确立理想目标；对标高考要求，做好选科指导，规划竞赛需求，为高考助力积淀；精心制作《高校汇编》，发放给高三学生，让学生了解生涯规划的，明确奋斗的目标。
将心理健康教育纳入课程实施，每两周一节课，由专职教师授课。加强心理健康辅导，“5.25”热线电话二十四小时开通接听，每学期接听量超过上百人次。在学校公众号开设“心理微话”专栏，在疫情期间、开学前后、考试前后等关键时段，推送心理调适指导。设立心育委员，建立心理健康社团，制作各班心理排查表，多形式多途径进行心理关爱，构建心理问题预警网络。学校获评南通市心理健康教育先进学校、南通市中小学四星级心理咨询室。
密切与家庭、社会的沟通合作，发挥学校教育对家庭教育的指导与引领作用，努力打造良好的育人环境。成立家长委员会、家长学校，每年召开家委会会议，定期举办家长学校培训活动，帮助家长提高家庭教育水平。邀请家长参与新生开学典礼、成人仪式、毕业典礼等重大活动，实现了学校与家庭的有效沟通。组织老师进行线上线下家访，努力沟通每一个家长，共同关注学生健康成长。学校先后获评南通市首批优秀家长学校、南通市首批家庭教育优秀学校。学生发展精彩纷呈，在全面发展中彰显“雅正”底色。
强国建设、民族复兴的新时代新征程上，南通大学附属中学将以为每一名附中学子铸就“雅正”底色为目标，不忘教育初心，持续探索，不断前行。·符轩·
