□王明华 丁逸
《习近平著作选读》(以下简称《选读》)第一卷、第二卷,是全面体现习近平新时代中国特色社会主义思想的最重要著作,而中国式现代化既是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要理念,也是《选读》的重要内容。在《选读》中,共出现“中国式现代化”的概念19次,其中第一卷《高举中国特色社会主义伟大旗帜,为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》、第二卷《关于构建新发展格局》《加强政党合作,共谋人民幸福》《新征程是充满光荣和梦想的远征》等著作,比较集中地阐述了中国式现代化理论。2023年2月7日,习近平总书记在新进中央委员会的委员、候补委员和省部级主要领导干部学习贯彻党的二十大精神研讨班开班式上,对中国式现代化又作了集中而深刻的论述。可以说形成中国式现代化理论体系的四梁八柱,主要包括以下八个方面。
中国式现代化的根本要义是坚持中国共产党的领导。党的二十大报告指出:“中国式现代化,是中国共产党领导的社会主义现代化。”这一界定揭示了中国式现代化的本质内涵,彰显了中国式现代化的根本性质。党的领导关系中国式现代化的根本方向和前途命运。这是从本质层面揭示中国式现代化的根本性质,是最高层次的揭示。
中国式现代化具有五大特色。一个国家走向现代化,既要遵循现代化一般规律,更要符合本国实际,具有本国特色。中国式现代化既有各国现代化的共同特征,更有基于自己国情的鲜明特色。党的二十大报告从五个方面对此作了明确概括:中国式现代化是人口规模巨大的现代化,是全体人民共同富裕的现代化,是物质文明和精神文明相协调的现代化,是人与自然和谐共生的现代化,是走和平发展道路的现代化。这五个方面的中国特色既是理论概括又是实践要求,集中体现了中国式现代化不同于其他国家现代化的特点。这是从特色特征层面揭示中国式现代化的科学内涵。
中国式现代化具有九个方面本质要求。中国式现代化是一个由多方面构成的有机整体,推进中国式现代化建设有多方面的本质要求,即坚持中国共产党领导,坚持中国特色社会主义,实现高质量发展,发展全过程人民民主,丰富人民精神世界,实现全体人民共同富裕,促进人与自然和谐共生,推动构建人类命运共同体,创造人类文明新形态。
实现中国式现代化必须把握五个重大原则。全面建设社会主义现代化国家,是一项伟大而艰巨的事业,前途光明,任重道远。前进道路上必须牢牢把握五个重要原则。一是坚持和加强党的全面领导,二是坚持中国特色社会主义道路,三是坚持以人民为中心的发展思想,四是坚持深化改革开放,五是坚持发扬斗争精神。
中国式现代化必须遵循战略安排。实现中国式现代化有明确的时间表和路线图。从时间表上看,党的十九大和党的二十大对中国式现代化的宏伟蓝图及其实现步骤作了分两步走总的战略安排:从2020年到2035年基本实现社会主义现代化;从2035年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。从路线图上看,中国式现代化是主动引领、“时空压缩”条件下的“并联式”现代化,与西方单一线性、渐次发展的“串联式”现代化发展模式有显著区别。习近平总书记曾在十八届中央政治局第九次集体学习时表示,“西方发达国家是一个‘串联式’的发展过程,工业化、城镇化、农业现代化、信息化顺序发展,发展到目前水平用了二百多年时间。我们要后来居上,把‘失去的二百年’找回来,决定了我国发展必然是一个‘并联式’的过程,工业化、信息化、城镇化、农业现代化是叠加发展的”。
中国式现代化必须正确处理好六个方面的重大关系。推进中国式现代化是一项系统工程,需要坚持系统观念,统筹兼顾、整体推进,正确处理好六个方面的重大关系:顶层设计与实践探索的关系,战略与策略的关系,守正与创新的关系,效率与公平的关系,活力与秩序的关系,自立自强和对外开放的关系。
中国式现代化创造了人类文明新形态。习近平总书记指出:“中国式现代化蕴含的独特世界观、价值观、历史观、文明观、民主观、生态观等及其伟大实践,是对世界现代化理论和实践的重大创新。”这个论断的内涵十分丰富,对于我们更加全面把握中国式现代化的世界影响具有极为现实的意义。从世界范围来看,中国式现代化道路打破了三大迷思:一是打破了发展中国家现代化的“玻璃天花板”,为广大发展中国家独立自主迈向现代化树立了典范,提供了全新选择。二是打破了只有实行资本主义制度才能实现现代化的迷思。三是打破了西方列强现代化过程中“国强必霸”的悖论。中国式现代化既不同于西方式的现代化,也不同于前苏联东欧社会主义国家的现代化,创造了人类文明新形态。
推进中国式现代化必须进行伟大斗争。中国式现代化不是敲锣打鼓轻轻松松就能实现的,推进中国式现代化,必然会遇到国内外各种可以预料和难以预料的“黑天鹅”“灰犀牛”,我们必须坚持底线思维,直面一切艰难险阻,敢于斗争、善于斗争,通过顽强斗争打开事业发展新天地。
中国式现代化是人类社会正在进行的规模最为宏大的伟大实践,伟大的理论来源于伟大的实践,中国式现代化理论必将随着实践的深入而不断丰富发展。
(作者单位:南通大学马克思主义学院)
