掏钱就能通过职称评审？一段时间以来，中青报·中青网记者收到多条线索，不少人与湖北武汉德育优才教育科技有限公司签订职称代评合同后，迟迟没有收到自己的证书，不仅报名费打了水漂，该公司也人去楼空。据报道，该公司在多家互联网平台投放广告。业务员跟客户联系上之后，职称申报就会进入流水线模式：德育优才公司负责申报，其合作公司则对客户进行“包装”，按照职称评审要求，为客户整理能够体现工作业绩的文字资料、科研论文和一些奖项。该公司前工作人员表示，“论文可能是真的，但工作材料多数是假的，因为客户根本就没在我们的合作公司工作过”。众所周知，职称评审应该直接通过人社部门或所在单位提交材料。在此过程中，某些申报职称者图方便找中介机构协助整理材料无伤大雅，但是，一些机构为了招揽生意暗示甚至明示有特殊渠道，甚至承诺“包过”“保过”，已经涉及虚假宣传。对于申报职称者来说，掏钱找人造假看似简单，实则隐藏着很大的风险：《职称评审管理暂行规定》明确规定，提供虚假材料取得的职称会被撤销，并记入职称评审诚信档案库，纳入全国信用信息共享平台，记录期限为3年。人可以没有职称，但不能没有诚信，事关重大，职称申报不妨少一点“偷懒”思维，多一些严肃和认真。

——光明网《“花钱保过”的职称代评，敢信么》

石人峡，成了“食人峡”。6月2日，在浙江台州黄岩区屿头乡石人峡一处水域，一男一女两名驴友借助绳索穿越溪流。水流越来越急，女子突然失去重心，同行男子上前救助也被冲倒，随后两人被冲至激流之下。虽然两人挂有简易的安全绳索，两岸也有人紧紧地拽住绳子，仍没能阻止二人被大水冲走。6月4日，2名失联驴友被搜救人员找到，经确认已无生命体征。当时情况紧急，女子已经重重跌倒，再加上降雨过后，水流汇聚，无论多么专业的应急知识，恐怕也难以挽救驴友的生命。更重要的是，如果驴友真的懂一点专业知识，就不会在频繁降雨后，以一根不专业的绳子，去穿越凶险无比的峡谷水域。大自然需要敬畏，也是无数案例印证过的定律。App胡乱推荐网红野景点，置用户生命于不顾，完全是只提供信息不需要担责的姿态。在一个推荐石人峡的帖文下，有网友留言：你是不是要负法律责任啊，那两个人如果是看了你的文章出事的，你要不要赔偿？每个人都是自己平安的第一责任人，千万不要高估自身挑战自然的能力。面对形形色色的野生网红景点的帖文，驴友要提高分辨力，抛弃“玩的就是心跳”的想法，不让户外成意外，在远离危险的地方享受与自然的亲近。

——北京晚报《网红野景点还有多少“食人峡”》

6月5日，一则《男老师穿旗袍为高考学生打气》消息冲上热搜，引发关注。6月4日，某市第四高级中学，老师穿旗袍组团为高三学生减压的视频走红。画面中，几位男老师穿着旗袍走秀，还大方挥手和大家打招呼。无独有偶，某校设置捕鱼池，组织近千名高三学生抓鱼减压消息也冲上热搜。凡事皆讲求度和分寸，过犹不及，物极必反。虽然，男老师穿旗袍与组织高三学生抓鱼，创意不可谓不用心良苦，但不得不说，其减压打气是否速效显效，恐怕只有天知道；而不以策划者意志为转移的是，其负面效应倒是立竿见影显而易见。就审美观感而言，为人师表者不伦不类男着女装给学生“加油”，难免让正常人产生感官不适。而学校在操场上摆上巨型充气游泳池，组织高考生冲进水池抓鱼，对不常亲水甚或畏水的“旱鸭子”们而言，有着凉感冒、滑倒扭伤等安全风险。想玩谐音梗送祝福的话，女老师穿旗袍寓意“旗开得胜”，男老师大可以穿马甲寓意“马到成功”，不是皆大欢喜吗？把握好师生交流尺度，让学生感受老师心意就好，过度“整活儿”还是慎重为好。减压打气，还是少点搞奇葩创意，多些科学理性吧。

——红网《为高考生减压打气，少点奇葩创意》

据《长江日报》报道，有老师发现，不少一年级小学生不知道人民币没有3元、6角的面额，不懂“换钱”“找钱”的概念。当老师拿出人民币现金时，全班40名学生，没见过1元纸币的占一半以上。孩子不认识钱的情况，近几年越来越明显。不少小学生不认识现金，也不知道钱从哪儿来，对“花钱”的理解就是“刷手机”。认识货币、懂得现金支付这样的常识，仍然有不可替代的价值。当电子支付遭遇系统故障、电量不足或断网等情形时，不会使用现金，会限制孩子们的应急处理能力。认识现金，也是一个人金融素养的重要起点。数字支付过程的流畅与便捷会减弱“支付痛感”，让人面对消费诱惑时，更容易冲动消费，导致不必要的开支增加。成年人尚且容易陷入数字消费陷阱，更何况未成年人呢？所以，对孩子从小开展财商教育、教授金融常识，在数字支付时代有了更迫切的需要。

——中国青年报《移动支付时代 有必要让孩子认识现金吗》