□王仓 沈千千
爱国主义是中华民族精神的核心。国庆日作为中华人民共和国的重大节日，也是培育青少年爱国情怀的最佳时机。习近平总书记强调，“在广大青少年中开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育，让爱国主义精神在广大青少年心中牢牢扎根”。2024年开始施行的《爱国主义教育法》规定，要在每年10月1日中华人民共和国国庆日，集中开展爱国主义教育。我们要抓住抓好这一时机，发挥其涵育功能，进一步推进爱国主义教育方式方法改革创新，大力营造良好的爱国主义教育氛围，培育青少年爱国情怀，教育和帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，增进青少年对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。
国庆日是国家的象征和标志，具有重要的爱国主义涵育功能。每年10月1日，当五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，亿万中国人民的心也随之激荡。这一天，不仅仅是日历上的一个日期，更是中华人民共和国的生日、国家的象征和标志，承载着民族独立、人民解放的伟大历史意义，映射出新中国成立以来的辉煌成就与民族复兴的坚定步伐。1949年12月2日，中央人民政府委员会第四次会议接受全国政协的建议，通过了《关于中华人民共和国国庆日的决议》。自此，每年的10月1日被定为我国国庆日。中华人民共和国的成立，是近代以来中国人民经过长期斗争、浴血奋战的结果，是历史的必然和人民的选择。国庆日作为这一伟大历史事件的庆祝日，不仅是对历史的回顾，更是对未来的展望。在这一天，我们表达对国家的热爱和忠诚，不仅增强了国家的凝聚力和向心力，也激发了人们的爱国热情和民族自豪感。为此，中共中央、国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》提出，要充分挖掘重大节日蕴含的爱国主义教育资源，引导人们牢记历史、不忘过去，缅怀先烈、面向未来，激发爱国热情、凝聚奋进力量。
国庆日是培育青少年爱国情怀的最佳时机，是爱国主义教育的重要契机。习近平总书记指出，弘扬爱国主义精神，必须把爱国主义教育作为永恒主题。国庆日，作为国家的象征与标志，较传统节日更具有教育意味，它不仅承载着对过去辉煌与奋斗历程的记忆，更肩负着激发未来希望与梦想的使命，是国民身份认同与民族自豪感的催化剂。对于青少年群体而言，这个特殊的日子，不仅是欢庆的时刻，更承担着弘扬爱国主义精神、培育国民爱国情怀的重任。青少年是国家的未来和民族的希望，其价值观念与情感态度的塑造直接关系到国家的长远发展和社会的和谐稳定。爱国主义作为中华民族的优良传统和社会主义核心价值观的重要组成部分，其在青少年教育培养中的地位显得尤为重要。国庆日作为国家庆典，以其独特的历史意义、文化内涵与仪式感，为青少年提供了理解国家、感受民族精神、激发爱国情感的广阔平台。心理学研究表明，情感认同是价值观念内化的关键。国庆日的各种庆祝活动，如阅兵、升旗仪式、文艺演出等，能够引发青少年强烈的情感共鸣，促进其对国家成就的自豪感、对民族历史的尊重感以及对社会责任的使命感。同时，通过参与和见证这些活动，青少年可以更好地理解和认同自己作为国家成员的身份，增强其归属感和集体荣誉感。这种身份建构的过程，有助于青少年将个人成长与国家命运紧密相连，形成强烈的爱国之心、报国之情、强国之志。国庆日，通过回顾国家发展历程，青少年能够深刻理解国家独立、民族解放的艰辛，以及和平发展成果的来之不易，从而认识到当前幸福生活的珍贵，激发对国家发展的责任感和参与感。
国庆日是营造爱国主义教育氛围的重要时间点，要增强教育的针对性、系统性、亲和力和感染力。《爱国主义教育法》规定，国家和社会各方面要在国庆日举行多种形式的庆祝活动。《新时代爱国主义教育实施纲要》指出，要抓住国庆节这一重要时间节点，广泛开展“我和我的祖国”系列主题活动，使国庆黄金周成为爱国活动周。国庆日是凝聚民族力量的重要时刻，是弘扬爱国主义精神的重要载体，也是展示国家形象、提升国际地位的重要时机。我们要抓住抓好这一时机，大力营造良好的爱国主义教育氛围，让青少年理解和掌握历史文化、国家象征和标志、宪法法律、国家统一和民族团结、国家安全和国防、英烈和模范人物事迹及其体现的民族精神、时代精神等。习近平总书记强调，“办好教育事业，学校、家庭、政府、社会都有责任”。爱国主义教育是一项系统工程，既要创造学校教育小环境，又要营造社会大氛围。爱国主义教育要在中国共产党的领导下，形成统一领导、齐抓共管、各方参与、共同推进的工作格局。坚持思想引领、文化涵育，教育引导、实践养成，主题鲜明、融入日常，因地制宜、注重实效，采取丰富适宜的教育内容和方式，增强爱国主义教育的针对性、系统性和亲和力、感染力。青少年学生是爱国主义教育的重要群体，学校是加强爱国主义教育的重要阵地。党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出，要创新爱国主义教育和各类群众性主题活动组织机制，推动全社会崇尚英雄、缅怀先烈、争做先锋。国庆日，学校可以利用虚拟现实、在线互动平台等现代信息技术，使学生能够以更加沉浸式的方式参与到庆祝活动中；可以组织学生观看主旋律题材影视、进行研学旅行，开展红色文化之旅，欣赏大自然的美景，领悟改革开放带来的成就等，从而涵养青少年的爱国之情，砥砺强国之志，实践报国之行。
（作者单位：江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心南通大学基地、南通市民族宗教政策法规宣讲团；南通大学马克思主义学院）
