□顾青山

近日，南京师范大学加盟南通“七年贯通”定向师范生培养项目的消息，引发了市民关注和好评。该项目采用“五年专科+两年本科”贯通培养模式，以创新举措为南通基础教育质量的持续提升注入了动力，也成为南通基础教育不断走强的密码之一。

南通是有名的“教育之乡”，也是著名教育家、实业家张謇的家乡。张謇深刻认识到教育的重要意义，认为普及教育的关键在于拥有优秀的师资力量。基于这一理念，他创办了全国第一所师范学校——南通师范学校，为南通教育的发展奠定了坚实基础。尊师重教是南通的社会传统，教师职业备受尊崇，曾吸引了最优秀的初高中毕业生选择报考师范专业，投身教育事业。南通的师范教育底蕴深厚，为教育领域输送了一批又一批优秀师资，他们在这份“太阳底下最光辉的职业”中发光发热，涌现了李吉林、李庾南等为代表的一大批名师，在教育家精神的感召下，南通教育界优秀教师如翠林新竹般生机勃发，源源不断。

教师素质是教育质量的硬支撑、软实力。优教必先优师，强校必须强师。如今，面对新时代教育发展的新需求，南通再次创新举措，“5+2”定向师范生培养模式应运而生。这种模式为师范生提供了更系统、更连贯的专业学习经历，打破了传统师范教育的阶段性限制，有利于培养具有更高专业素养和教育能力的教师人才。南京师范大学的加盟更是让这一模式如虎添翼，与通师高专、南通大学共同构建乡村教师定向培养新格局，实现教育资源优势互补，将南京师范大学的学术优势与南通师范高等专科学校的实践优势相结合，共同打造卓越教师培养的新样本，为南通基础教育注入新动能。

每个家庭都盼着孩子能有好的教育，这也是人民对美好生活的向往。“5+2”培养模式下的定向师范生毕业后回到南通乡村小学任教，可以有效缓解乡村高素质教师短缺问题，优化教师资源配置，促进城乡教育均衡发展。同时，这些定向师范生在培养过程中接受的系统专业训练和实践锻炼，能够为乡村教育带来新的理念和方法，提升乡村学校的教育教学质量，进一步缩小城乡教育差距，实现南通基础教育的整体提升。

问渠那得清如许，为有源头活水来。“5+2”定向师范生培养项目是南通持续办好人民满意的教育、高水平建设教育强市的重要举措。“5+2”培养模式构建了完善的师范生培养体系，教育行政部门、师范院校、教师发展机构、中小学校四方联动，形成“选拔—培养—就业—发展”闭环。这种全过程的人才成长发展保障机制，将为南通基础教育构筑一条稳定而优质的人才供给链，随着这些定向师范生的加入，可以带动南通整个地区的教育生态优化升级，促进我市基础教育焕发新的活力和生机，续写南通教育新的辉煌篇章。