□蒋春昇

　　2019年初，我被崇川区老科协科普大学聘为教师，主讲剪纸艺术，这让我与社区老年人有了更多接触的机会。一年来，我先后到9个社区为老年人讲课。听课的500多人次绝大多数是退休居民，年龄最大的88岁，最小的也要50多岁。参学人数之多、热情之高，是我没有想到的。同时，让我这个古稀人对科普活动进社区有了一个新的认识。

　　一次，我去观音山街道世伦社区讲课，听课的有120多人，会场内坐满了人。我不解地问，怎么这么多人听课啊？社区工作人员告诉我说，如今这里的老年人由过去的农保变为社保，收入明显增加，加之房屋拆迁后安置进了楼房，有的人家有两三套住房，不愁吃、不愁穿、不愁住，社区只要有科普课，他们都会来参加。“学习是最好的养老”已经成为这里很多老年人的共识。一位老年人说，过去接受科普知识主要是看宣传展板，内容零星单一。现在，科普大学进社区，专门有老师为我们讲课，这样不仅可以更直接地接受教育，学习的知识也更系统、全面。

　　区老科协科普大学在课程设置上也较系统科学，融知识性、专业性、趣味性、互动性于一体。下半年他们分别在17个社区开设了“预防金融诈骗”“家庭用电安全”“医保”“电器维修”等10堂讲座，现场为居民解答健康、法律、安全、低碳生活等问题及科学知识。

　　科普大学结合实际，建立完善了社区科普大学规章制度、考核管理办法、教学点建设管理办法等，确保了教学工作正常运行。还建立了讲师与联络员微信群，加强沟通与交流。社区通过班级化管理，设置班长等自治管理制度，负责考勤记录、纪律维护等日常班级管理工作；通过实施考勤记录保证学员出勤率。