在线教学两个多月了，我在网上直播已是得心应手，第一次上网课的情景却历历在目。

　　正月里，紧急上线的“云端课堂”让我措手不及。有一台能上网的电脑最好！家里虽有电脑，为了防止读初中的孩子偷偷玩游戏，我把电脑拆卸装盒，包裹得严严实实。老公把电脑重新装好，可以正常使用，但没有网络。儿子出主意:“接到电视的路由器上试试!”我们把电脑抱到客厅，把线接到电视上，三个人忙碌了一下午，没有成功。只能利用手机录播了。

　　开始备网课。网上直播不同于教室上课，考虑的因素更多了。每节课备详案，根据教案精心制作课件。没有电脑，只好在群里寻求帮助。王老师主动提出帮我修改课件。王老师的公婆今年不巧都困在了武汉，她一个人带两个孩子。要等晚上孩子们都睡了，我们才能在“空中”交流。我在手机上遥控指挥，她在电脑端实际操作，等到把课件修改好，已是凌晨两点。

　　终于可以录课了。蓬头素颜，穿着睡衣，所幸我不用出镜。要不，这样子真见不得人！我关上房门，把手机放在床头柜上，调好设备。还没开始，心怦怦直跳。点击“开始录制”，倒计时“3”，我深吸一口气；“2”，我清了清嗓子，咽了一口唾沫；“1”，豁出去了！“Good afternoon!Boys and girls,I'm Miss Zhang……”一个人对着手机，见不到一个人，听不到一句话，心里瘆得慌。哎呀！找不到感觉！说了几句，我便停下来了。这么长时间没看到我的学生，真的好想念他们。一张张熟悉的脸都在我脑海里浮现。再来一次吧！

　　这次有激情多了，语调抑扬顿挫，还情不自禁地打起手势。如果有第二人在场，肯定以为我脑子有毛病。正当讲得绘声绘色的时候，房门“咚咚咚”地被敲响了，传来儿子的声音：“妈妈，手机借我用一下……”肺都气炸了，所有努力白费，只得再来一次！

　　我郑重交代家里所有人，我在录课，请不要发出任何声音！面带微笑，语气语调到位，我渐入佳境，一切正常！一节课接近末尾，胜利在望。突然，传来一个“大喇叭”的声音：“XX社区的居民们，你们好！新型冠状病毒来袭，请大家做好防护工作，出门戴口罩、勤洗手、多通风……”我晕！我家住在路口，社区在楼下设了一个卡点，正在宣传防疫知识。没办法，非常时期，我也无能为力！

　　午饭后，喇叭声才停止，从头再来。讲得正起劲的时候，打进一个电话，重来！

　　忘词了，重来！

　　说话结巴了，重来！

　　……

　　一节四十分钟的课，我录了整整一天。事非经过不知难！看着生成的课程二维码，好心酸！

　　网课开始进行得并不顺利，所有地区同时授课，我们用的几个平台都瘫痪了。我急得头上冒汗，学生家长在班级群里炸开了锅。我制作的“知识胶囊”也显示已删除，播放不出来。好在我用的是录好的视频，只要下载了就可以看。我在群里不断安抚着学生和家长，利用中午或者晚上再看课……

　　作业也是花样百出。我教两个班的英语，学生多。我要求学生把作业发到“晓黑板”上，统一批改。有的爷爷奶奶在家，不会操作，只能把作业拍照发在群里，群里信息量大，很快作业就被淹没了，我只有不停地“爬楼”。有的家长拍照技术不欠佳，仿若艺术朦胧照。我把照片点击查看原图，放大，再放大，还是一个字看不清。每个同学作业上还要写批语。小小的屏幕，我又粗又短的指头刚划上两笔，就占据了大半个空隙，好不容易写个字，歪歪扭扭，像散了架一样。我还要求学生书写规范漂亮，看看我的字，实在底气不足啊！批阅一份，保存一份，发送群里，再改下一份……改一次作业就得花上几个小时。长时间看手机，眼珠酸涩，头昏脑涨，腰酸背痛。你说好笑不？李同学被困在乡下，不能出门买作业本，他竟把作业写在卫生纸上；朱同学平时总爱逃学，现在也能按时交作业，他还在群里嚷嚷，去学校上学最幸福……

　　给孩子们推荐课外读本、英文故事，进行作文训练、线下答疑……一切慢慢上了轨道，家长们纷纷点赞！

　　我只是一名普通的老师，在平凡的岗位上，管理好自己的一片“责任田”。只希望疫情早点过去，山河无恙，你我无恙，早些重回校园。