□然玉

　　受新冠肺炎疫情和部分毕业生“慢就业”心态等因素影响，今年仍有不少应届毕业生奔波在求职路上。近日，部分高校师生反映，一些应届毕业生明明还没找到工作，所在学校为保证就业率，多次催促他们签订就业三方协议，甚至表示不签三方就不让毕业。更狗血的是，为了帮助这些学生尽早“就业”，学校辅导员竟然出手相助，还托熟人盖章、找淘宝办理……

　　（7月13日《新华每日电讯》）

　　部分高校就业数据注水并非今年才有，只是在今年的特殊背景下尤显扎眼罢了。考虑到当下的客观困难，教育主管部门下达的阶段性“就业指标”已经提前留足了余地，相关的绩效考核相较以往也更为人性化、柔性化。在此大前提下，一些地方大学自我加戏、千方百计弄虚作假，根本不可理喻。这与其说是被迫无奈，不如说是自甘沉沦。

　　就业不够数据来凑，某些高校就业统计掺水，已然到了不管不顾的荒诞地步。动辄90%以上乃至100%的毕业生就业率，严重背离了经济的基本面，与当前的人力市场供需格局完全不符，可谓假得离谱。从实际反馈的情况来看，大学的班主任、辅导员，乃是驱动就业数据的“主力军”。他们或是“传经送宝”传授造假经验，或者索性亲自出马牵线搭桥虚签“三方协议”。更有甚者，以学位证、毕业证为要挟胁迫学生就范，堪称无所不用其极。

　　尽管名曰“高校就业数据造假”，但从本质来说，这并非高校的机构行为、集体行为，而更多还是属于特定院系、特定班级的自选动作。一般而言，高校都会把就业指标层层分解，最终都落到了班主任、辅导员头上。因为“班级就业率”直接关系到了班主任、辅导员的收入、职级等切身利益，他们自然会不遗余力让数据好看——公允来说，班主任、辅导员对于推动学生就业，能做的事情其实很有限。能力太小、责任太大，注定只能投机取巧了。

　　虚签就业协议，注水就业数据，不可否认，在整个过程中，班主任、辅导员等一线教职员工扮演了不光彩的角色。而在此背后，无疑是某些高校管理者治校理念出了偏差，不切实际、层层加码、转移矛盾、粉饰太平，宁可默许纵容那一摞摞疑点重重的“三方协议”，也不愿意沉下心来哪怕多帮一个学生找到合适的工作。须知，直面困难才能解决困难，高校若是连承认学生就业受挫的勇气都没有，又谈何共克时艰与学生一道走出困境呢？

　　数据造假，“被就业”“假就业”种种乱象，势必会在这个特别的年份造成更大的恶果。其一方面会误导形势研判和公共决策，另一方面也难免会给毕业生们造成“被抛弃”“被绑架”的心理创伤。为此破局，固然需要监管倒查、需要优化统计口径，但更重要的，还是要让大学重拾对学生命运的同理心。从学生利益出发，真正与学生一起，此刻比什么都重要！