□麻麻

宝宝到了3岁左右就要尝试步入集体生活，进入幼儿园了。孩子年纪小，有些甚至还不具备基础的自理能力，这就导致许多家长都会担心他们入园后的生活。

家长的担心，老师理解，所以在孩子初入幼儿园的一段时间内，都会非常配合家长所提出的要求。但在这个过程中，家长也要注意自身的行为以及掌握好与老师沟通的技巧，不要做一些“出格”的举动。

幼儿园老师表示，一般对四类家长比较无奈。

第一类：对孩子过度关注

孩子从小生活在父母的羽翼下，什么事情都是爸爸妈妈提前帮助他们处理好的。猛然间把他们放入陌生的环境中，家长自然会非常担心。

看着小家伙每天哭着不肯上幼儿园，父母的心里也不好受，于是就会给老师发微信，希望老师能录个小视频、拍个照片，如果拍得不好，比如宝宝出镜时间短，还会要求老师重新拍一下。次数多了，老师心里也会忍不住吐槽：“我是老师，并不是摄影师，除了拍照我还干不干其他事情了？孩子还带不带了？”

第二类：不信任老师

有些家长虽然将孩子送到了幼儿园，但内心却是全然不相信老师的，恨不得站在教室门口看着老师上课。

每天放学后照例询问孩子的生活已经是日常，甚至还有些家长成天盯着教室里的监控，稍有些风吹草动就赶紧打电话过来，这样弄得彼此都不和谐。人与人之间需要信任，老师与家长之间更需要沟通配合。

第三类：不尊重老师

有些家长在对待老师的态度上也存在问题，认为自己交了托费，老师拿着工资，就应该全心全意地为自家孩子服务，不能有丝毫的怨言。家长群里老师回信息稍微慢了点就会遭到指责，照片中宝宝露面少了也要被吐槽。其实换个角度想一下，如果所有家长都这样提要求，那么老师的教学就完全进行不下去了。一些心理素质不够强大的老师，可能会将这种糟糕的情绪带到工作中，家长这不是间接坑自家孩子嘛！

第四类：不将孩子的问题当回事

有一部分家长认为孩子送达幼儿园以后，教育孩子的重任就完全在老师身上，自己啥也不用管了，遇到什么问题都是以“你老师如何如何”开头。还有一部分家长美其名曰奉行的是“快乐教育”“放养政策”，幼儿园有活动不参加，家长会请假，甚至连老师想跟老师沟通一下孩子的问题也完全不露面，压根找不到人。