把“双一流”毕业生作为重点引进对象，表面上看是重视人才，但其实并不利于各地真正招到优秀人才。有的进入“双一流”的学生，会因为自己已有“双一流”身份而不努力学习；有的“非双一流”学生也会在学历歧视背景下，放弃努力或者转而努力通过考研或考博改变自己的学历身份，而非提高自身能力。如此，将制造出大量学历泡沫，也不利于高等教育形成合理的人才培养结构。

——光明日报：《放宽落户不必只盯着“双一流”》。

不少父母认为，现在的青少年生活变好才变得娇气而无法承受挫折和压力，并常常以自己小时候艰苦生活举例子，伴随着“要换成你，是不是早就不用活了啊”之类的指责声。

一来，孩子遭遇挫折想要寻求安慰，一些父母却还在“伤口上撒盐”，挫败感与无助感会进一步加强，进而产生消极的归因与行为图式。二来，早年的生活环境带来的更多是身体上的饥饿感、劳累感，其与心理上寻求的稳定与安全并不是对立关系。

——新京报：《抑郁症低龄化：少年的烦恼并非只是“矫情”》。