□子天下

作为孩子的养育者要知道，“不一致”本来就是常态，但真正造成冲突的往往不是差异，而是讨论差异、面对冲突的方式。“防患于未然”与“异中求同”，有助于爸爸妈妈以身作则、示范冲突处理方式，成为培养孩子高情商的绝佳机会。

夫妻管教态度不一致，常常因此而起冲突，该怎么办？

这可能是许多家庭都会遇到的问题。这里举一个例子。

一个朋友的儿子，幼儿园里来了一位新同学，这位新同学很喜欢找他玩，但是力道的掌握不太好，因此朋友儿子三天两头总会带一点点小伤回来。

有一天，当爸爸的看到孩子手上的伤痕，非常生气地怒骂：“不是早就告诉过你，要是有人敢欺负你，就要狠狠地打回去！下次再发生同样的事，回来后我要加倍处罚你，听到没有？真是没用！”听完这话，孩子吓得缩在角落里泪流满面。

朋友一方面心疼孩子在外受委屈、回家还要挨骂，另一方面也担心这种管教方式会造成孩子“以暴制暴”的性格，当场反驳：“孩子又没错，为什么要骂他？再说，打人就是不对，怎么可以教孩子打人呢？”就在夫妻吵得不可开交时，儿子也愈哭愈大声了。

“不一致”是常态

“不一致”是许多夫妻在教养孩子时会产生的疑惑与困扰，也有不少夫妻为此心生嫌隙，甚至因而感情失和、渐行渐远。

但事实上，“不一致”本来就是常态，尤其是夫妻在生活上交集很多，难免有意见不合的时候。但真正造成冲突的往往不是差异，而是讨论差异、面对冲突的方式。

当“不一致”出现时，夫妻双方如果能够对自己的情绪有所觉察，并能适当地克制表达情绪的方式，不在孩子面前大动干戈，甚至进而主动安抚对方的心灵，待双方都比较冷静了才进行讨论与协商，对于孩子反而是一个难得的教育机会，让他们体察、认识个别差异，也从中学习处理冲突的智慧。

1. 防患于未然：夫妻共同生活久了，对彼此的情绪、反应多半已有相当程度的了解，在什么样的情况下配偶会有什么样的后续反应，往往可以预测。

在上述事件中，如果妈妈想象得到当孩子叙述在学校中被打的事之后，爸爸极可能严厉叱责甚至动手体罚，那么为了避免问题愈演愈烈，最好能在爸爸一开始有反应时就采取行动，巧妙地化解冲突气氛，甚至适当地将孩子带离现场。

否则在对方一阵辱骂甚至毒打之后才来排解，对孩子而言身心的伤害已经造成了，口头安慰也于事无补。

2. 异中求同：化解冲突最佳的方法就是“异中求同”。

简单地说，也就是夫妻管教原则不一致时，先不去凸显双方论点的差异，而是努力找出彼此的共同点，并且积极表达。这样一来，既可以避开对立性的争执，又能够让对方感受到被尊重。

了解并尊重个别差异

以上述事件为例，妈妈不认同爸爸以严厉的话语斥责孩子，也反对以“打回去”的方式处理孩子间的肢体碰撞，这是两人相异之处。但看到孩子身上的伤痕而感到不舍、心疼，以及希望孩子学会处理人际困扰的心情应该是一样的，这就是两人的相同之处。

许多人在这样的情况下，脱口而出的多半是：“小孩子打打闹闹没什么好大惊小怪的，他被打已经够委屈了，你就别再骂了……”不只凸显了和对方意见的差异，“大惊小怪”一词也有指责对方不对的意味。

这么一来，当爸爸的很容易觉得不被尊重，或认为做妈妈的在故意唱反调，因而更加光火。为了证明自己没错，抓住两人的差异大做文章，最后演变成夫妻斗嘴的情况，不只非大家所愿见，孩子更容易认定自己是造成爸妈争吵的罪魁祸首。一家人落得一个全输的局面。

此时，妈妈可以在爸爸说话告一段落时，试着以自己觉得比较恰当的方式将爸爸内在的关切表达出来：“你看，爸爸很心疼你受了伤，好担心你被欺负……”如此一来，爸爸可以因此觉察自己想表达的其实是关心与担心，也不会因不受尊重而想要据理力争，更可以感受到夫妻对家庭的共同关切。

等大家情绪降温之后，再来协商、讨论，共同面对问题，一定比较容易达成共识，激荡出好的解决方法。

了解并尊重个别差异是高情商的表现之一，而如果能进一步包容甚至欣赏差异，那么人际间的许多冲突都将获得妥善的处理。夫妻的不一致也许是困扰的来源，但换个角度想，它也可以是让爸爸妈妈以身作则、示范处理冲突的方式，帮助孩子培养高情商的机会喔！