近日，江西吉安市一名女同学在课堂上睡着，女老师看到后为她捏肩将其叫醒，随后还教同学做颈椎操防困。女老师称学生在青春期比较敏感，直接点名担心她接受不了。

（11月25日 澎湃新闻）

柔软的力量重塑师生关系

□杨朝清

瞌睡的学生，显然源于睡眠不足。不论是学业压力过大，还是缺乏自律导致作息不规律，抑或是因为家庭矛盾、同学纠纷等原因导致情绪起伏、心理波动进而影响休息，课堂上睡觉的学生背后，或许也有“沉没的声音”需要打捞。不分青红皂白、居高临下地对瞌睡学生进行规训与惩罚，固然一时奏效，却没有从根本上解决问题。

在传统社会，师生关系是服从与被服从的关系，教师具有很高的权威与话语权；在现代社会，师生关系是双方在权利平等、地位均等的基础上建构清晰的权利与义务的边界的关系，教师也要遵循角色规范与职业伦理。“捏肩叫醒学生”观照出平等的师生关系，这显然是一种可喜的进步。

教师的言传身教、春风化雨，不仅影响了那位课堂上瞌睡的女士，也同样感动了一个课堂的学生。当学生们从教育中得到了爱心与温暖，他们的“希望之灯”才会更加明亮。

懂得体恤和体谅学生，用“爱的教育”去善待学生，用自己的将心比心去唤醒学生，用自己的柔软与温暖去呵护学生，遇到这样的好老师，是学生的幸运，也是学校的幸运。

为“揉肩叫醒式”教育点赞

□苑广阔

当事老师接受采访时表示，青春期的孩子，心理比较敏感，如果直接点名的话，学生心里可能会不太舒服。这实在是一个很暖心，同时也很懂得教育理念的老师。当着老师和全班同学的面睡觉，肯定不是一件光彩的事情，但是这并不代表这个学生就不要自尊，就愿意在全班同学面前被老师严厉的批评。老师以这样的方式叫醒学生，既达到了叫醒了目的，同时也充分保护了孩子的自尊，可以说是一种最好的方式了。

还不仅仅如此，当一个学生做错了事情，他心里肯定也做好了迎接暴风雨的准备，但是没有想到的是，老师并没有直接批评自己，惩戒自己，也没有“叫家长”，而是以一种完全没有想到的方式，来帮助自己，既维护了课堂秩序，也没有让自己感到难堪。那么，这就是对学生的一种宝贵的人文教育，让学生知道如何才能够既坚持了原则，同时又尊重了他人。

师生关系很微妙，尤其是这两年发生的一些社会事件，包括毕业多年的学生记恨于当年老师的体罚，在路上碰到老师进行殴打而被判刑，引发了全国公众热烈的讨论。其实站在教育者的角度，如何既教育了学生，又不伤害学生，背后体现出的是一种教育智慧，而且还是一种大智慧。我们希望每一个孩子都能够享受到自己的老师“揉肩叫醒式”教育，更希望更多老师能够具备“揉肩叫醒式”的教育理念。