■学校要组织绿色测评啦。啥是绿色测评？班主任吴老师说，就是在游戏活动中检查我们学到的知识，比单纯的考试有趣多了。我既兴奋又紧张，兴奋的是可以全面体验，紧张的是害怕测评结果不好。既来之，则安之。向前冲！最后，我拿到“满贯”三十六颗星。整个测评非常轻松愉快，全程伴有音乐；节奏非常紧凑，一环扣着一环；内容非常丰富，动手动脑结合；形式非常新颖，团队协同作战；效果非常明显，实现学用一致。南通市紫琅一小一（5）班 王许爱
指导老师 吴悦
■我来到了朗诵小站，老师问我，如果同学在食堂没有光盘，你会怎样劝告他呢？我想到语文课堂上吴老师教我们的古诗，立刻回答道：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！”然后我又来到了数学小站，在这里我当上了数学小老师，给小朋友和家长们讲了怎样用数学方法解决生活中的问题，比如怎样花更少的钱买到更多的物品。
南通市紫琅一小一（5）班 朱陈
指导老师 吴悦
■第一项考核的学科是语文，在老师的眼睛里，我看到了信任和肯定，于是我自信地朗读、大声地回答老师的问题。老师给了我三颗小星星。数学、科学、英语、音乐、美术、体育……每每老师喊到我的名字，给我鼓励的话语：“很好哦，要加油哦！”我都非常自豪。不管表现怎样，这些都是我经历的“第一次”。
南通市紫琅一小一（1）班 顾季媛
指导老师 陈雪
■我特别想跟大家分享下科学的绿色测评。我准备的是一只机械液压手，老师和同学们都非常吃惊。我开心地和大家分享了液压的科学原理，那是“帕斯卡原理”，能够起到力的放大作用。老师给了我一个大拇指，在我的游学卡上贴上了三颗星的小贴纸，还说我的表达清晰又准确，可把我激动坏了。
南通市紫琅一小一（2）班 孙嘉上
指导老师 丁佳铃
■我伸出自己有点儿发抖的小手，小心翼翼地抽了一张卡片，老师好像看出了我的紧张，但她一句话也没有说，给了我个肯定的眼神。那眼神如同温暖的太阳光，又如清清的小溪，流淌进我的心田。我一下子不紧张了，勇敢地讲出了卡片上看到的图画，老师听完，笑嘻嘻地看着我，一只手给我竖起大拇指，另一只手给我敲下了三颗星。我开心极了！
南通市紫琅一小一（2）班 吴钰成
指导老师 丁佳铃
■在语文的“经典咏流传”站点，五位考官老师端坐在前，说不紧张那是不可能的。考题陌生而又熟悉，陌生是题目从未见过，熟悉是因为内容似曾相识。我的大脑瞬间“噼里啪啦”飞速转动，就像语文课本里的11级龙卷风。哈哈哈，我知道啦！“《小儿垂钓》，唐，胡令能……”第二题更难，但是又怎么难得倒我，在思维风暴后，我又一次进入状态，此时心里止不住地泛起得意。考官老师向我微笑点头：“恭喜你，三星！朗诵正确，情绪饱满，你就是朗诵家！”我控制住内心的激动和骄傲，说声“谢谢老师”，赶紧飞也似的跑了。我感觉考官看我的眼神都是亮晶晶的。
南通市紫琅一小二（2）班 朱海霖
指导老师 吴鹏程
■测评前我兴奋又好奇，兴奋的是，好想快点向老师展示我准备的内容；好奇的是，绿色测评的过程到底是怎样的呢？测评中我紧张又自信，开始紧张害怕自己说不出来，但读懂题目后我就能很自信地说出自己的答案了。测评后是开心和期待，开心今天获得了好的成绩，同时也期待明天更好的表现。绿色测评像一面神奇的镜子，在镜子里我看到了这一学期自己的成长和变化。
南通市紫琅一小一（3）班 顾洪艺
指导老师 成璐
■首先我感觉测评是一个挑战，比如我不会说英语，没信心参加测评。但是测评是我不能回避的，我必须站上去，讲出来，挑战自我。测评中我勇敢地讲出来了，虽然没有同学们讲的那么好，但比我以为的要好很多。通过这次活动，我认识到首先要敢于去做，所以这次活动增强了我的自信。
南通市紫琅一小一（3）班 胡熙然
指导老师 成璐
■听！那边传来了悦耳的歌声，是音乐考点的同学们沉浸在美妙的歌声中。收纳达人教会我们在学习中、生活中将自己的书包、书桌收拾好。小小美术家鼓励我们发挥自己的想象力，创造出“独一无二”的作品。留给我印象最深的是协作式问题解决，小组成员们分工合作，齐心协力解决了一个又一个问题。
南通市紫琅一小一（4）班 袁莛睿
■我们学校的“绿色测评”就是一场“玩”的考试。看图说话、书包收纳、唱歌、黏土制作、踢足球……轻松有趣的测试关卡让我原本紧张的心情慢慢地放松了下来。其中，我最喜欢的项目就是“小侦探观察”。爸爸教过我观察的时候要用“五官法”，然后用自己的语言表达出来。我觉得把学过的知识运用到考试中是件非常有意义的事情。绿色测评给我提供了展示自己的机会，还学会了如何跟同学团队协作。
南通市紫琅一小一（6）班 凌梓珺
指导老师 徐云
■咱们学校开展的绿色测评可真有趣！每个环节，都让我觉得既好奇又兴奋。其中，我最喜欢的项目是足球射门比赛，我和小伙伴两两一组，一个计数，一个射门，分工配合，在一分钟内射进了6个球呢！我们击掌欢呼，胜利的滋味可真棒！
南通市紫琅一小一（6）班 陆司航
指导老师 徐云
■绿色测评就像闯关一样，老师带领我们一关关的闯过去。我们的特长都展示出来了。测评中我学到了团队合作，齐心协力才能做得更好！测评后我知道了自己的不足。希望在下一次的绿色测评中我能够变得更加自信，表现得更好！
南通市紫琅一小一（6）班 汤正宇
指导老师 徐云
■来到教室,我努力让自己安静下来。从来没有参加过这种形式的考试,心里各种不安,就怕自己哪里出错,回答得不好。终于到我了,我仔细听着老师的问题,刚开始回答时声音很小,在老师的鼓励下我放松起来,回答得越来越好,依次完成了各科测评。突然间我觉得自己就是一个小勇士,完成了各项闯关游戏。
南通市紫琅一小一（6）班 陆梓萱
指导老师 徐云
■本以为考试就是面对那种冷冰冰的试卷，一个人独立完成，而这次绿色测评让我感受到原来考核也可以通过做游戏完成，让我体会到了考试的快乐，也让我第一次感受到小朋友们一起合作的重要性。绿色测评也让我更加有自信地展现自己。
南通市紫琅一小一（6）班 董铭浩
指导老师 徐云
■“做个小侦探”，让我学会了通过听、闻、看、摸等多方面了解事物。最喜欢的是手工制作，五彩的粘土经过我的小手变成了一个个精美的小文具。“经典咏流传”环节并不是简单的背诗哦，要理解诗的意思后再背诵。成功闯关获得的“三星”贴纸激励着我向心中的小梦想出发！
南通市紫琅一小一（6）班 邵小芸
指导老师 徐云
■我拿起一个沙包，闭上一只眼睛，用另一只眼睛瞄准。“三，二，一！”我在心里默念了几下， “嗖”一声，沙包像一支离弦的箭一样飞了出去，小桶被撞倒了。“投中啦。”一个人小声地说。我不敢相信自己的耳朵，直到顾老师也说投中了，我才欢呼起来。原来，桶虽然被撞倒了，但沙包还稳稳地躺在里面，真是有惊无险啊！全班一下子发出雷鸣般的掌声。
南通市紫琅一小三（1）班 朱熠然
指导老师 顾石红
■缝沙包时，直到缝完了一面，我才发现缝反了，于是急忙拆线重缝，幸好我缝得够快，才得了全班第二个缝完的好成绩。虽然与第一名失之交臂，但由于我的沙包针脚很密、很整齐，所以看起来最美观。因此，我还被老师点名表扬了呢！但我也明白了一个道理，做事情一定不能慌乱，慌乱一定会自乱阵脚。只有忙而不乱才能真正有高效率。
南通市紫琅一小五（1）班 朱浚铭
指导老师 顾海梅
