□蓝橡

我是某重点高中的老师。我发现现在带的每一届学生，几乎都有出现心理问题、发生抑郁的。那什么样的孩子出现心理危机的概率更高呢？

孩子被迫与父母比较

有些家长在自己工作、生活中出人头地，理所当然觉得孩子也应该从小就比别人强。抑郁的很多是这样家庭的孩子。这类孩子经常跟我说的一句话是：我觉得我永远比不上我爸妈。

孩子和父母的关系，怎么就变成了一直在相互比较呢？孩子，你不是应该和同龄人比较的吗？

这些孩子没办法把父母当作单纯的父母去依恋。他们的父母可能回到家也还是在做“精英”，延续着工作的状态，用管理工作的方式来对待孩子，每一步都规划得很精确，不允许显露出缺陷和脆弱。有这样的父母，孩子做不到时，首先就会在心里否定自己。

父母盲目模仿他人“鸡娃”

经常有朋友转发一些写某些学霸父母“鸡娃”的攻略给我，问这样做有效吗？我建议不要去相信，最好少看，更不要学那些疯狂的父母。其实这样是害了孩子，他们根本意识不到孩子丧失了什么。

比如许多数学培训机构，不仅提前教课，教的又都是一些被总结好的模型、解题拿分的套路，其实和鼓励思考、探索的教育理念相违背。提前学有什么意义呢？但就因为有些人疯狂想超前，又有机构助推，最后大多数人都被裹挟。

还有一种很糟糕的父母，今天看到别人家孩子在学什么，去报一个；明天又觉得另一个孩子学了啥，自家孩子不上就吃亏了，再报……一大堆课外班，把孩子折腾傻了。

看到有些家长言之凿凿传授经验：自己家怎么怎么做，孩子就考上了好学校。我都想说：你这只是单一样本，凭什么肯定是你的哪个行为决定了最后的结果？

总和顶尖的孩子比易心理失衡

每次高考，人们只谈论有多少人考上了985、211，甚至只集中在清北复交那一档，其他孩子呢？有没有人想过他们？只看到最前面5%的人，其他95%呢？家长的预期如果是对照最顶尖那些孩子来的，肯定会失衡。

一些家长以为学校老师更方便在家“鸡娃”——其实，同时做妈妈和老师不是什么好事，教别人的孩子和教自己的孩子也不是一回事。每一个孩子都是不同的个体。我们对孩子的接纳度，究竟有多少？

这些年看到那些抑郁的学生，我对孩子未来最大的期望越来越变成身心健康。这才是最最重要的。

一个孩子身心健康，相信自己，也懂得如何与别人相处；有好奇心，有良好的学习习惯；知道怎么安排自己的生活。这样的孩子到了社会上，怎么都不会差。