该报个课后作业辅导班吗

朋友老王和我聊天时说，随着家里的神兽功课变多，他们夫妇简直不堪忍受辅导作业的“重负”。只要一辅导功课，不管是他俩中哪一个，总是忍不住怒吼，有时还差点动手揍熊孩子。每天花费大量时间精力陪孩子写作业，但孩子的成绩并不见起色，他们真是气馁，但又不敢真的放手不管。

其实不仅老王家这样，笔者发现身边很多家长也同病相怜。有怒烧孩子作业本的爸爸说自己“缺乏有效的情绪管理”。热搜上更是三不五时就能看到有家长因为辅导孩子功课被气得血压升高甚至心脏病发作。“辅怒症”正成为亲子关系的一大“杀手”。我们的烦恼也是多数家庭的心声。据全国妇联和国家统计局调查显示，全国近76%的家庭曾因写作业问题产生过矛盾，80%的妈妈在辅导作业的时候想打孩子。

为了我们和孩子彼此的身心健康，是否应该给他们报个专门的培训辅导班呢？　　

有专家指出，所谓的培训机构看似减轻了家长的负担，其实“治标不治本”。家长辅导孩子作业时产生情绪波动很正常，但是必须及时发现并控制好自己的情绪，否则，不仅伤害亲子关系，甚至会带来更严重的后果。

掌握陪伴孩子学习的正确“姿势”并不复杂——家长不要纠结于眼前几道题的对错，而应关注孩子的学习状态和方法，给孩子试错的空间；做一名聪明的“观察者”，而不是恨不能以身代之的“监工”。

双向伤害就这样造成

“上课不认真” “总是东张西望”“怎么教都不会，真是笨蛋”等语言暴力，甚至撕本子乃至肢体伤害等，是不少家长辅导作业暴怒后的常见反应。

孩子并不会因为家长的情绪爆燃就突然“开窍”。缺乏情绪管理带来的双向伤害，长久积累只会损害亲子关系，也将导致家长强烈的挫败感乃至失去教育信心。

盛怒之下，家长往往容易将一两道题的对错转移为对孩子的负面评价，这会给孩子带来极大的恐惧和对父母的不信任感。这对亲子双方都是一种消极的心理暗示，对亲子关系的伤害后患无穷。

当家长发现自己快要失去理智时，不妨坦率告诉孩子“我正在生气，需要想办法冷静一下”，然后去另外的房间喝口水或是出去走走稳定情绪。其实，这也是可以教给孩子面临人际冲突时的应对方法。

放手让孩子自主思考

一位教育学专业的教授认为，很多时候，家长的怒火往往来自他们以相对“高阶”的思维来看待孩子的学业问题，甚至惯性地以成人思维教导孩子，但这不符合孩子的成长规律。比如，有的“文青”家长大包大揽指导孩子写作文，但写作要从每个人不同的个性和对世界的观察感悟出发，家长无法替代孩子感受和表达。

如果孩子做作业遇到困难需要求助，家长可以引导孩子自主思考、共同讨论。仍然得不出答案，家长们也可以适当示弱，告诉孩子这个题父母也不会做，鼓励孩子第二天去学校问过老师后，再回家讲给爸爸妈妈听。

以检查作业为例，不少家长从头到尾帮孩子检查对错，看似付出大量精力，实则剥夺了孩子自我发展的机会。其实，最重要的是教会孩子正确的学习方法，否则孩子的学习主动性和能力将发展缓慢。即便刚开始时孩子的作业需“返工”，家长也应该宽容他们。学习能力的提升是日积月累的过程，培养好的学习习惯和学习状态是基础，家长不能因为无法控制情绪而将孩子交给托管机构或老师。

同时，家长不论是在一旁玩手机还是一丝不苟地“盯梢”，这些打着所谓“陪伴”旗号的行为实际上都会让孩子产生不良的心理情绪。其实在孩子做作业时，家长可以在一旁安静地看书或处理工作，只在孩子有需要时提供辅助。