“人活一张脸”，揭示了人们超出生存需求以外的更高需求。人们想事情干事业，固然是为了生存，但在解决了温饱问题的社会里，人们所从事“活计”的社会性越高，得到的相应社会评价就应该越高，由此这些“活计”的价值也就越高。如果人们所做事情、所干事业的社会性日高，而社会评价及其体系阙如，社会激励体系没有建立或者尚不健全，那么，从社会发展角度看，缺乏激励体系的社会的发展就难以持久和持续。

——光明网：《社会评价单调而稀缺让人们感到了“卷”》

儿童天生不同，能不能找到独特的爱好和兴趣，才是对家长真正的考验，或者说是家庭教育成功的真正指标。做好幼儿园与小学的科学衔接，为释放家长焦虑情绪提供了空间，也为家长发现儿童的与众不同之处提供了更好的外部环境。如果家长还要逆势而行，一味抢跑，怕是得不偿失。

——中国教育报：《“零起点”不用慌 孩子是天生的学习者》

指尖形式主义整治刚有起色，“云上”形式主义又来侵扰。推出视频会议本是为了打破时空限制，节约基层干部的通勤时间，但好经在被念歪了之后，反倒成为浪费基层干部时间和精力的新负担。这种“新瓶装旧酒”的形式主义让基层干部苦不堪言，也很难放开手脚干实事。无论形式主义玩出什么新花样，其实质还是主观主义、功利主义，根源都是政绩观错位、责任心缺失……

——法治日报：《警惕形式主义的新花样》