在庆祝中国共产党成立100周年大会上，天安门城楼前的千人献词团备受瞩目。而在献词方阵的最前面，是四位经过层层选拔，脱颖而出的领诵员。他们都是谁？是如何选拔出来的？今年3月初，千人献词团的领诵选拔在北京部分大中小学和少年宫开始。选什么样的孩子？导演组和训练组从一开始就目标一致：口齿清晰、表达自然、气质质朴、性格真诚。那才是新时代中国青少年该有的样子。

彭友馨：

为了一句话到处喊“妈妈”

海淀区中关村第三小学六年级学生彭友馨3岁开始练习舞蹈，挺拔的体态成了她入选领诵员的加分项，但因为从未接触过朗诵，她在入选后经常大呼“压力山大”。

献词里有一句话：“妈妈对我说，在每个人心中，中国共产党都是光荣的模样。”“老师说，这句里的‘妈妈’要有亲切自然的感觉，让听众觉得妈妈真的就站在你面前。”一直练不好，彭友馨急得直哭，甚至哭得想妈妈了。

这个练过9年舞蹈的小姑娘深知，只有不断地练习才能达标。从那天起，她反复练习，逮着同学老师就请大家帮她指导，预备队的老师同学几乎都被她喊过“妈妈”。最后，彭友馨不仅通过了老师的考核，还给队员们做了示范。

参与领诵员的过程，让彭友馨感受到了团结的力量。“我们是一个完整的团队，虽然最后站在最前方的只有4个人，但都会带着另外6个人的支持完成任务，我们是一个集体。”

冯琳：

10年里两度向党献词

“特别巧！10年前，五年级的我就在学校组织的建党90周年庆祝活动上参加了向党献词的朗诵表演。没想到，10年后，我竟然能站在天安门广场，在庆祝中国共产党成立100周年大会上朗诵！”中国传媒大学播音与主持艺术专业的大三学生冯琳，连呼自己“太幸运了”。

为了让大家增加对朗诵稿的理解，朗诵稿的原作者特意来到培训基地，讲解稿件的创作历程。培训老师们为孩子们安排了党史学习课、心理辅导，课余时间，则安排孩子们观看《建党伟业》《建军大业》等电影，让孩子们通过影视作品重温光辉党史。

“我是浙江嘉兴人，从小就知道，我的家乡是革命圣地，是红船破浪启航之地，是中国共产党诞生的地方。”在中国共产党历史展览馆参观时，冯琳听着老师讲述红军长征的感人故事，看着革命将士们浴血奋战的复原场景、一幅幅珍贵的历史图片，感动得流下了眼泪。冯琳对朗诵稿的理解已不再简单浮于纸面。当她第一次以朗诵者的身份站在天安门广场，张开口，说出第一句献词，真挚的感情层层递进，喷薄而出。当冯琳说出“我们歌颂人民英雄的荣光，见证如他们所愿的梦想”这样的语句时，她的眼中盈满泪水，她的声音微微颤抖。

姚牧晨：

这个夏天注定让人铭记

虽然之前参加过“曹灿杯”全国朗诵大会、人民大会堂的迎宾等活动，但是作为团队中年龄最小的成员，北京市第一实验小学六年级的姚牧晨觉得自己对朗诵稿的快速理解能力不够，为此他没少跟在哥哥姐姐的后面学习。“还有语言的表达、表情的变化，我从他们那里学到了很多。”

多次的集训，让姚牧晨错过了一所中学的特长生考试，还错过了一场自己本应该担当主力的全国篮球联赛。姚牧晨说，“篮球今后我可以再打，但是这次献词意义重大，我的肩上担着的是中国青少年的时代使命，绝对不能含糊。”

姚牧晨已经计划好，在参加完庆祝中国共产党成立100周年大会之后，马上准备7月6日举行的小学期间最后一场考试。另外，由于队友们给力，球队的篮球赛之旅颇为顺利，他已经憧憬着和队友一起冲击7月10日的总决赛了。“这个夏天，注定会让我铭记终生。”

赵建铭：

非科班“黑马”的逆袭

来自中央财经大学国际经济与贸易学院的大四学生赵建铭，是献词的领诵员之一。因为非播音主持专业出身，在集训的最初阶段，他还是略显吃劲。

集训练习时，对发声气息的把控是他要面对的首要难题。在集体练习之外，赵建铭一直有针对性地给自己加练。对于气息不足的问题，他反复练习腹式呼吸，一点点地体会在发声的时候，腹腔该怎样去用力，怎样用气来托声；对于表情控制的问题，他对着镜子练，注视着自己的脸，想着开心的事，代入一种情绪感逼着自己笑。

赵建铭慢慢找到了感觉。

在基本功得到很大提升之后，赵建铭发现，自己在朗诵稿件的时候，传递出来的情感不够饱满。“情感是一种无形的东西，不是单纯练练气息、对着镜子笑笑就能解决的，可能主要是自己对历史了解较少，脑海里所包含的画面不够丰富。”为此，《建国大业》《建党伟业》等经典电影及一些红色歌曲都进了他刷剧听歌的清单。“积累的多了，慢慢也就有了画面感，朗诵的时候也就能声情并茂了。”

功夫不负有心人。“如今再去看我面试时候的视频，我真的感觉变化很大，现在的我有一种由内而外的热烈。”赵建铭说。

据《北京晚报》