□杨朝清

“所谓的好专业就是将来能轻松一些，多挣钱一些，就业容易一些……生化环材被认为是‘天坑’专业，被避之不及。”“我一直坚持一个观点，没有差的专业，只有差的人。什么专业都需要我们不断去努力。”近日，武汉大学资源与环境科学学院教授、博士生导师邓红兵，因为一篇短文突然火了。

（7月4日《楚天都市报》）

受功利主义和工具理性浸润，许多人评价读书有没有用、判断专业好不好的标尺，就在于知识能否迅速转化为财富和社会资本、能否顺利地进行利益变现。当现实和期望有落差，有些人热衷重弹“读书无用论”的老调，给生物、化学、环保、材料等专业贴上“天坑”的标签，对其进行污名化。

“不是读书无用，而是你无用”也好，“没有差的专业，只有差的人”也罢，在互联网时代，某些打破常规的论断和见识得到迅速传播，成为公众注意力的焦点。将自己的种种不如意归咎于读书无用或者专业不好，说轻一点是自欺欺人，说重一点是回避自己的能力不足、努力和坚持不够。哪怕所谓的“天坑”专业，也依然有不少人过上了体面、有尊严的生活，这是为何？

从幼儿园到小学、中学再到大学，从本科到硕士乃至到博士，教育是一个环环相扣的连续谱。教育作为一种社会流动的渠道，承载着无数个家庭“知识改变命运”的渴望与希冀。在高考志愿填报的过程中，一些家长从“父母之爱子，则为之计深远”的角度出发，希望孩子选择计算机等来钱快、挣钱多的热门选择，避开天坑专业。

“为天坑专业正名”说到底，就是希望家长不要过多地干预孩子，而是要听从他们内心的声音。有的孩子明明喜欢基础学科，家长却鞭策和逼迫他们去学应用学科；这看似理性选择，实际上却可能会给孩子带来长期的痛苦与精神伤害，甚至会造成患上精神疾病或者退学等严重后果。

进入大学之后，不论学什么专业都要学好；学以致用、知行合一，“天坑”也可以变成“黄金坑”。一方面，市场风云变幻，现在的热门专业过几年或许就变冷了，冷门专业也有机会“逆袭”，更何况，热门专业学的人多竞争也更激烈，冷门专业有比较优势；另一方面，在越来越注重学科交叉融合的当下，冷门专业同样可以产出热门成果。只要理想之火不灭、奋斗之志不移、赤子之心不失，冷门专业同样可以“人生出彩”。

对直线型上升的饥渴，对“争上游”的孜孜以求，让许多家长秉持“实用主义”，没有给予孩子足够的尊重。家长们现在的功利和短视，或许会演变为将来的浅薄与狭隘；究其原因，人生充满不确定性，未来也充满不确定性。面向未来，未来已来，唯变不变；我们唯一能够做到的，就是听从内心的声音，选择自己热爱的、擅长的努力坚持地做下去。只要持之以恒，终究会滴水穿石。