□关立蓉

回忆那段经历，我很庆幸每天有和孩子沟通的习惯，她能向我及时倾诉她所遭遇的不愉快，而不是默默压抑、独自承受。现在她大学毕业了，是一个心态阳光健康的人，知道为人的善良和质朴。

女儿四年级时，有一名女生转学过来，老师安排她坐在女儿前桌。从女儿的口中，我知道了她的可爱、聪明、伶俐，是老师眼里的“宠儿”，成绩当然也是拔尖的，平时成绩名列前茅的女儿每次提起她都有崇拜的意味。有一次，女儿还把她约到家里来玩，果然是聪明可爱的模样，嘴巴也很甜。

一转眼，两个小姑娘一起升入六年级。我每次回家见到女儿，第一句话是“小朋友，今天你开心吗？”女儿总会停下笔，像只可爱的小喜鹊一样飞到我身边，叽叽喳喳地告诉我班级上的趣事。我一边忙家务，一边听她喋喋不休地诉说，饶有趣味。

但有一段时间，面对我欢快语气的询问，女儿只是简单地答应一声。一开始，我以为六年级的功课多起来，学业比较紧张，也并没有放在心上。直到那天晚上，我忙完了家务，按照老师要求，给女儿的一张回执单上签字。女儿看着我，突然眼圈红了，我心里一惊，忙问她怎么了？她什么也没有说，眼泪唰唰地流了下来。她缓缓拉上衣袖，白净的手臂上赫然几块指甲般大小的青紫的斑块！

“这是怎么了，是碰在哪儿了？”

“不是，是XXX掐的……”女儿抽泣着说，小小的肩膀剧烈地耸动着。

“就是你的好朋友XXX？这是为什么？”我大吃一惊。

“因为有一次数学测试，我考得比她好，她就转过身来使劲反拉我的手臂、掐我……她还经常大声说我是大笨蛋。声音那么高，别人都听见了。”

我强压住怒火，但是语调平静地问孩子：“有没有告诉老师？”

“老师昨天还说XXX成绩优异，我们都应该向她学习……”

“你觉得该怎么处理这个事情？”

她眼睛红红地看着我，轻声说：“我能不能不和她坐在一起？”

我拉下她的衣袖，又像她小时候一样抱抱她：“你安心做功课吧，妈妈会帮你。”

我走上阳台，仰望天空，深吸一口气，平缓心情。

我过去很少麻烦老师，基本不会在放学后与老师联系，老师很辛苦，班上30多个孩子，哪个孩子不要她操心？所以班主任对我的晚间电话颇为惊讶。当她听完我的陈述，在电话里长久沉默。显然，她也很震惊这样的事实。

“现在是总复习期间，如果这时候换座位，可能会影响孩子们的劲头。”

“老师，我们尊重您的安排，相信您会妥善解决。”

挂上了电话，我想，我们彼此心情都很沉重。

过了几天，孩子回家告诉我，今天班会课上，全班整体重新调换了位置。现在，坐在她前面的是班上的开心果——一个可爱的小男生。虽然成绩不是很出色，但是一向喜欢为班集体做事情，总是热心帮助别人。我的心里一暖，感谢老师的心思缜密，不动声色帮助了我们，也掩盖了一个小女孩曾经的过失。

后来那个小姑娘的妈妈在QQ上联系我说，有天晚上，她的孩子回来后大哭，说是失去了一个好朋友，问我知不知道是怎么回事？我笑笑，我说她们一直都是好朋友。再后来，孩子爸爸工作调动，我们到了另外一个城市读初中， 就再也没有听到那个小姑娘的消息。

家，是孩子成长过程中最温暖的港湾，那里有他们最信任的父母，当他们感受到委屈，第一个求助对象必是父母，家长要珍惜这种信任。

孩子离开家，在一个家长不了解的环境中度过了一天甚至更长时间，所以彼此需要交换喜怒哀乐。家长要注意观察孩子的举止、耐心倾听孩子的话语、敏锐判断出孩子的处境、及时排解其心理上的困扰，并在与外界的沟通交流方面提供切实有力的帮助。家长展示解决问题的方式，可以让孩子意识到：自己所处的环境可以通过努力而得到改善，自己的尊严应该得到维护。