□殷晓琴

今天全校师生做核酸检测，轮到我全程负责。当孩子们正安静有序地进行采样时，一只小手以迅雷不及掩耳之势拿走了我桌上的花色贴纸卷。没有一个人说话，看来只有我一个人看见了。我犹豫了，到底说不说这个孩子呢？

核酸采样结束后，我还是走到他身边，悄悄问他：“是不是刚才拿走了我桌上的一个东西？”他很快点点头，说：“贴纸太可爱了！”说着要拿出口袋里的贴纸卷还给我，我按住他的袋子，做了一个不要说的手势。我说：“这个贴纸卷殷老师送给你，奖励承认错误快，你只是出于好奇和喜欢，玩好后还会还给我的，是吗？”他点点头，又犹豫地摇了摇头。我趁机又说：“殷老师那里还有一卷全新的，如果你保证以后能做到别人的东西不随便拿；遇到自己特别好奇和喜欢的，要和主人商量，问问主人能不能借给你看看或者玩玩，主人同意了才拿，那么过两天殷老师就再送你一卷新的。”他使劲地点了点头，和我挥手告别。

我向孩子的任课老师们了解了孩子的平时表现，老师都说他平时表现很好，尤其喜欢画画。我也欣赏了他的几幅大作，还真是不一般。我更坚信我这样做是正确的，因为，我相信我们的孩子！

想起我自己小时候，也因为要买喜欢的发夹，“偷”过爸爸衣兜里的5毛钱；因为嘴馋，和伙伴一起“偷”过隔壁爷爷大棚里的黄瓜。那时大棚里的黄瓜比家里种的黄瓜要早一个多月，看着新鲜的黄瓜煞是嘴馋。于是，和伙伴一合计，趁爷爷中午回家吃饭时偷一根来尝尝，结果还没到嘴就给抓了。爷爷并没有揭发我们，竟然还挑了一根大的给我们，边用围裙擦着黄瓜上面的小钉钉边说：“你们选的那根还没有长好，吃在嘴里肯定涩的。”爷爷没有读过书不识字，也不懂何为真正的教育，但这样的教育方式是很艺术的，是他的宽容和善良影响了我们一辈子！

苏霍姆林斯基在《育人三部曲》中写道：“如果在童年培养不出善良情感，那就永远也培养不起来了，因为在心灵中确定真正的人性的东西，是和认识最初的最重要的真理和体验与感受本民族语音的细微色彩同时进行的。人在童年时期应当经历一个培养情感的学校——培养善良的学校。”我深以为然，也期盼着每个孩子在童年遇见善良、长大之后拥有善良！