三十年如一日坚守学前教育的初心与梦想，深耕学前教育，从普通教师成长为省幼儿园特级教师。她收获了“江苏省教科研工作先进个人”“南通市优秀教育工作者”“南通市优秀德育工作者”等诸多荣誉；扎根于幼儿园教育教学改革，她提出“全阅读促进幼儿全人发展”的教育主张，并在多家教育期刊发表论文，颇有理论价值……她就是南通市通州区虹西幼儿园园长张艳梅，一位努力让幼儿的学习充满智慧的学前教育工作者。

1991年夏，张艳梅从海门师范幼师班毕业，芳龄十九的她被安排至一所偏远的农村小学任教。虽然学前教育梦想受挫，但她不忘初心，克服入职初期遇到的重重困难，用着“亲其师、信其道”的教育真理指引教学，为改变乡村学校的教育面貌默默耕耘着，三年后终于有机会圆了自己的幼教之梦。多年来张艳梅潜心于学前教育教学实践，扎根课堂磨炼教学基本功，以自己的执着和聪慧趟出了个人特色鲜明的幼教之路。

“当幼儿园以集体教学为主的时候，我就从模仿优课开始，改变自己的课堂教学，在‘还原’课堂组织细节的过程中，逐渐品悟出好课的特点。”精准开放的提问，环环相扣的推进，情境激活学习兴趣，倾听儿童平等对话等成为张艳梅课堂教学的追求，并逐渐从模仿他人中，开始创新自己的教学设计，在国培、省培及市区级教研活动中执教近百节公开课，逐渐形成了“简约、灵动、自主、创造”的教学风格。

一位优秀教师的成长，同样离不开生命中良师益友的助力。张艳梅在海门师范求学的过程中，遇到了自己人生中非常重要的恩师——班主任严学捷老师。严老师人如其名，对待学生如同自己的子女一样严格要求，始终期盼着学生们成才，严老师创造一切机会，让学生拥有了十八般武艺。2018年9月，在成为南通市一梯队名师培养对象以后，张艳梅又非常有幸地成为南通高师谢玉萍教授的门徒，谢老师不遗余力地指引、鼓励她做有教育思想的名师。海门师范的三年培育、南通高师的蓄力滋养以及恩师们的谆谆教诲，早已内化为张艳梅生命中宝贵的精神源泉，激励她在幼教之路上不断学习，不断成长……

俞鑫城