轮滑

我脚踏直排轮/用力蹬开/风景向后飞去。

笑声在耳边渐远/微风在耳边吟唱/蝴蝶在花丛飞舞。

看着飞速流转的风景/我的心里乐开了花。

跳房子

水泥地，小粉笔/三下两下画小格。

你一次我一次/小沙包丢啊丢/小脚儿跳啊跳/欢声笑语飘出去。

投篮

三步并作两步/举手抬高掷出/空中落过完美的弧线。

“哐”的一声/振臂高呼/我的梦想/稳稳入筐。

文亮小学三(4)班 施睿哲

指导老师 何艳

肥皂泡飞起来

今天早上，我和爸爸忙开了。

爸爸找来一块肥皂和瓶盖，我找来吸管和盛热水的杯子。看见爸爸手中的瓶盖时，我奇怪地问爸爸：“你拿瓶盖干什么？”爸爸眨了几下眼睛说：“当然是削肥皂啦！”说着就开始削肥皂。只见碎肥皂像雪花一样纷纷飘落，飘在水面上，像撒了一层面粉，又像水宝宝戴了一顶鹅绒帽。大约削了三分钟，爸爸放下肥皂和瓶盖。我将吸管插入水中，快速搅拌，碎肥皂快乐地“跳”起了华尔兹。“跳”完了华尔兹，碎肥皂消失得无影无踪，而原来清澈透明的水宝宝变成了花白花白的“牛奶”。

我激动地拿起吸管，小心翼翼地吹起了肥皂泡。小泡泡吹起来了！我轻轻地把吸管向上一提，玲珑娇软的泡泡从吸管上飞下来了。泡泡越飞越高，我轻轻地把小手伸到泡泡底下，泡泡亲吻着我的小手。呵，我真觉得自己是一个魔法师。

泡泡飞到我的衣服上，开心地“跳”起了舞。我又兴奋地吹出了一个泡泡，这回我许了个愿，让泡泡飞得很高很高。

文亮小学三(4)班 顾昕琦

指导老师 何艳

我的动物朋友

我们要搬到外地去了，我想请一位同学收养我的好朋友，他看起来霸气十足，其实就是一只傻里傻气的狗。他跟其他哈士奇一样身穿黑色衣服，最特别的就是在两个蓝眼睛上面有一团白色火焰。他的傻里傻气更表现在玩耍和吃相中。

调皮的他最喜欢和我玩，玩得最多的就属激光红点，他看见我照出来的红点，就猛地一扑。我趁他不注意把开关一关，结果他扑了个空。他一脸疑惑地看向我，我装作若无其事的样子，偷偷地又打开了红点，再用手指了指。只见他朝着我指的方向又冲了过去，前爪一拍、脑袋一歪、定睛一看，结果又没有拍到。只见他急得像火箭一样蹿来蹿去，我在一旁乐得哈哈大笑。不一会儿，他跑到我身边，一个神龙摆尾式的漂移转身，在我的脚边坐了下来，歪着头对我笑。

到了饭点，他会在窝里唱歌，“嗷呜嗷呜”好像在说：“快点给我饭吃呀！”他最爱“汤泡饭”，光光是狗粮，他是肯定不会吃的，一定要泡上水，才会狼吞虎咽起来。他吃饭的时候还得有个“饭托”，要在一旁看着他吃。他呀一定是把自己当“吃播”了，向我们炫耀他的“汤泡饭”有多香！

这傻里傻气的小狗，黏人又调皮，不知道除了我还有谁受得了呢？

文亮小学四(4)班 赵添麒

指导老师 王炀

参观南通美术馆

听说，南通紫琅湖畔新开了一所非常有特色的美术馆，一大早我便兴冲冲地拉着爸爸前去参观。

一下车，我便看到了美术馆门前绿地上矗立着几个白色几何形雕塑，上面刻有“南通美术馆”几个大字。爸爸对我说：“你知道这里是谁设计的吗？”我摇摇头，爸爸接着说：“这是世界知名建筑大师保罗·安德鲁设计的，他还设计过中国国家大剧院等经典建筑。”我顿时心生几分敬意。从外面看，南通美术馆整体呈圆柱形，建筑的主立面由很多类似积木样的大小立方体错位叠加组成，这些立方体像一个个装满艺术宝藏的潘多拉魔盒，看起来梦幻极了。

我们走进大厅，今天的美术馆内有三个主题展，分别是《金陵风骨，其命惟新》中国画展、《版画的世界研究》版画展和《新图式，新造物》南艺实验作品展。其中我最喜欢的是《金陵风骨，其命惟新》中国画展中的《祥和高原》系列作品，这组画作用四幅画描绘了青藏高原四季变换的景象。《春》展现了春季人们在稻田里插秧的场景，采用了绿色的主色调，体现春天的气息；《夏》展现了人们在湖畔纳凉时的样子，画面整体为深绿色，表达了夏夜的宁静与和谐；《秋》呈现出丰收欢庆的情景，以金黄色的色调表达了人们丰收的喜悦；《冬》呈现出高原白雪皑皑的景象，画中的人物身穿厚厚的藏袍在雪地艰难前行。四幅画表现了高原不同季节的不同景象，令我印象深刻。

另外两个展览分别介绍了版画、雕塑、装置艺术等众多艺术作品，表现了设计者丰富的想象力和奇妙的构思，多样的艺术形式让我大开眼界、收获满满。南通美术馆真是艺术的海洋，我期待下一次再来。

文亮小学四（4）班 张嘉轩

指导老师 王炀

有趣的小实验

下午一进教室，我就看见讲台上放着一只装着水的玻璃杯，而且水面几乎已经到杯口了，水杯边上还放着一袋子硬币。我不禁纳闷：沈老师今天又会给我们带来什么惊喜？

“丁零零……”上课铃声响了。“同学们，大家都听说过‘水能载舟，亦能覆舟’这句成语，但它是什么意思呢？”沈老师走上讲台，神秘地一笑，对我们说，“今天我们就通过一个有趣的小实验来演示下。”

沈老师拿起一枚硬币，把一端浸在水里，说：“你们猜，我往杯子里投入多少枚硬币，水会溢出来呢？”教室里顿时炸开了锅，大家的猜想五花八门：有的说只要四五枚就够了，有的说要20枚，还有的说要40枚。

同学们目不转睛地盯着水杯，只见沈老师一松手，“咚”一声，硬币就像坐滑梯一样，晃晃悠悠地沉到了杯底。一枚，两枚，三枚……每投下一枚硬币，就会冒出几个小气泡，一直到第7枚的时候，水面才微微上升了一点点。放到第43枚的时候，水面已经高出杯口约0.5毫米，它就像一个光滑的溜冰场，一阵风吹过，水像一块豆腐，左右摇摆，好像马上就要溢出来似的。

这时，沈老师带来的硬币已经全部投到水杯里了，同学们争先恐后地从书包里拿出自己的硬币。沈老师笑着说：“徐季佟，你来试一试。”我拿起一枚硬币走到水杯前，学着沈老师的动作，小心翼翼地将硬币放入水杯中，“咚！”硬币沉入杯底，水依旧没有溢出来。沈老师继续不紧不慢地往杯子里加入硬币，随着沈老师拿起最后一枚硬币，同学们都满怀期待地挤到讲台四周，紧张地看着。又是“咚”的一声，硬币沉入杯底，同学们急忙查看杯子四周有没有水溢出来。没有，一滴都没有，杯子口的水就像被一双无形的手给托着，太神奇了。

沈老师看着惊讶的我们，笑着说：“大家有没有数过一共放了多少枚硬币？”“63枚！”同学们异口同声地喊道。沈老师接着说：“对，往水杯里加了这么多硬币，水都没有溢出来，这就是水面具有张力的原理。”

通过这次有趣的小实验，我明白了一个道理：凡事不能光听别人的，要勇于实践，多观察、多思考，才能探索到更多奇妙的科学原理。

文亮小学五（2）班 徐季佟

指导老师 沈霞

左手画小鸟

台下掌声连连，欢呼声不绝于耳。咦？五（2）班的同学们今天又在玩什么新花样呢？哦，原来是沈老师的游戏作文课《左手画小鸟》。

只见老师自信满满地做示范：左手拿着笔，右手摸着白板，寥寥数笔就勾画了一只小鸟。这只鸟迎风展翅，栩栩如生。同学们赞不绝口：“老师难道是左撇子？”“哇——没有擦过一次，老师也太厉害了！”“嘿嘿！神啊！”

“同学们，接下来就是你们的舞台了！”“老师，我来画！”孙易是第一个“吃螃蟹”的，他落落大方地走上讲台。只见他左手拿着笔、右手拿着白板擦，画了擦、擦了又画，手心直冒汗，坐在下面我仿佛都能听到他的心跳声，可无论怎么画，他还是不满意。就这样，孙易艰难地画完了一只“翅大头小”的鸟，和老师画的小鸟相比，简直天壤之别！

那么，谁又会做第二个迎难而上的人呢？同学们面面相觑，犹豫不决。“我——”众目睽睽中，徐季佟笑容满面地走到了白板前，思考了许久才缓缓下笔。这笔仿佛有千斤之重，他颤颤巍巍地画起了翅膀。然而，这笔就像个顽皮的孩子，让它朝上它朝下、让它朝左它偏朝右，一点儿也不听使唤。没办法，徐季佟只好照猫画虎，最后费了九牛二虎之力，才勉勉强强地画了一只“虎头大眼”的怪鸟。看着自己的杰作，徐季佟早已从刚开始的神采飞扬变成了现在的面红耳赤。

同学们陆陆续续上台作画，白板逐渐变成了一幅“趣味横生”的《百鸟朝凤图》。老师的就是那只“凤凰”，而下面的则变成了“怪鸟乐园”：有的像天上的风筝、有的像碎了的豆腐渣、有的像一只大脸的老虎……

同学们看着黑板上“千奇百怪”的鸟儿，七嘴八舌地议论起来，觉得老师肯定有什么窍门。老师语重心长地说：“你们知道我练了多少遍吗？”对于老师的良苦用心，我们心领神会：要想做得更好，就要勤学苦练，熟能生巧。

文亮小学五（2）班 许洋

指导老师 沈霞

感动

三月是一个春暖花开、万物复苏的季节，我们还在憧憬着春游时的喜悦，殊不知，疫情却将魔爪伸向我们的城市。

由于小“阳”人的确诊和蔓延，接到通知，我开始了居家上课的日子。虽然不能在教室里聆听老师们的授课，也不能和小伙伴们一起读书、游戏。但是老师们在线上为我们做了充分的准备，督促我们每天准时上课。

最让我感动的是班主任顾老师，每天一大早她就要收集我们的行程卡与健康码。接着还要收集抗原试剂的检测结果，一个也不能落下。经常很晚还看到老师在群里提示大家，还有哪些表格没有提交需要尽快完成。

到了上课时间，她总是第一个进入直播间。从一开始的不了解、不熟练，到现在的得心应手，都是为了让我们可以拥有一个优秀的学习环境。白天教新课，晚上纠错题。作业有错误帮助我们再订正、再批改。遇到实在不理解的题目，她给我们一对一指导。没几天，我明显听出她讲课的声音都沙哑了。

顾老师只是千千万万个老师的缩影。语文宋老师让我们在疫情居家中感受阅读的魅力。音乐朱老师用音乐缓解我们的负面情绪，陶冶我们的情操。体育胡老师让我们宅在家，也不要忘了坚持锻炼，提高免疫力。

说起让我感动的还不止老师们，还有在疫情中默默奉献的大白、志愿者、警察、保安、居委会工作人员……在这场没有硝烟的战争中，无论年龄、性别、职业，每个人都是抗击疫情的主力军，每个人都了不起，美丽的南通感恩有你。

文亮小学六（1）班 崔瀚文

指导老师 宋晓霞