透过宽大明亮的玻璃窗，正好可以望见楼下操场上两棵高大的雪松，青枝绿叶，傲然挺拔。我常常和孩子们一起看大树。

有爱想象的孩子指着大树枝头对我说：“这时候的树大概是有香味的吧，要不，那一只只玲珑雀跃的鸟儿怎会在枝头流连忘返呢？”我随着孩子的手指，果然看到了几只欢快的鸟雀，它们一会儿在这棵树上唱唱，一会儿又在那棵树上跳跳，分明是在做着有趣的游戏。我笑眯眯地点点头回答：“对，它们也一定是在模仿树下快乐游戏的小朋友呢。”有时天气阴沉，我们倚在教室窗前静静地看。那两棵树也安静着、寂寞着，如一幅静美的中国画嵌在宽大的窗子里。

在一节说话课上，我们恰好又聊到了这两棵树。

聪明伶俐的小余说：“树有灵魂，有语言的。不信，你听：风拂过树梢，沙沙沙，那是大树在对风儿说，请你慢些走呀……”我不禁拍案叫绝，于是趁机让其他孩子思考发言。孩子们果然脑洞大开，答案精彩纷呈。有孩子说：“鸟儿在枝头跳跃，沙拉沙拉，那是大树在对鸟儿说，欢迎你们来安家……”还有孩子说：“小朋友们围着大树跳舞，啦啦啦，那是大树在对孩子们说，请把我的歌带回你的家……”看来不光是我喜欢这两棵树，孩子们也那么喜欢。

还记得它们第一次出现在孩子们的写话本中是这样的：雪松像高高的宝塔，可是不能爬，因为它会疼……随着年级的增高，孩子们便开始这样描述雪松了：它们像情深意笃的父子俩，默默地相互守候着……它们如忠诚刚强的卫士守护着我们的校园……它们是绿色的巨人，不怕风霜，不怕雨雪……它们是顶天立地、饱经风霜的好汉，默默无闻地为我们带来绿荫，为我们遮风挡雨，我们也要做这样的一棵树……多么天真朴实的话语呀，要是树真的有耳朵，我想它们听了也会开心地笑出声来的。

有一天，班上的小才女悄悄递给我一本日记本，上面写着她美丽的梦：有时梦见自己是一朵小小的云，轻轻落在叶子上，随着大树一起静静呼吸；有时梦见自己是一只美丽的蝴蝶，藏在浓密的枝叶间，等待小朋友们找到我；有时梦见自己是一只白鸽，停在绿树梢头，悠闲地梳理着羽毛……哎呀，这些梦真是太美好啦！