办公室的同事阿梅给我看她的手机，说她跟女儿有时聊得可有意思了。

“老妈，今天许多学校都来井湖公园春游，活动真叫个园满（圆满）呀！”

“注意安全，早点回家。”

“老妈，你好有墨（幽默）哟，整天就这两句话。”

阿梅说：“别看我女儿才上初一，可她就喜欢搞笑，就喜欢用错别字制造幽默。她们班的足球队获得年级比赛冠军，她专门发了一条微信，不仅附了许多照片，还创造了诸如‘热泪祝贺’‘墙裂祝贺’这些词。”

其实阿梅的女儿成绩非常好（也正因为如此，阿梅才允许女儿有时可以使用手机），但她鼓励女儿“使用”错别字还是值得商榷的。

在网上聊天或发布微信，确实可以随便一点，轻松一点，但也不应该“使用”错别字故作幽默。因为网络是一种开放式的共享资源，互动传播，大家都这样幽默来，幽默去，正确的字词反而可能被“冷落”甚至被遗忘了。而中小学生上网时错别字对他们的负面影响就更大了。

网上错别字可能会带来短暂的搞笑，但与幽默差距甚远。网上的幽默要靠语言智慧、靠经验积累、靠对网络工具的巧妙利用，甚至靠机敏反应和幽默素质。

“假如中考时，你女儿习惯性地使用了‘热泪祝贺’或‘园满成功’，无论是填空还是作文，都是要扣分的！”我担心地说。阿梅也点点头：“谢谢你的提醒，回家后我也要和女儿认真说说，以后少玩这些错别字幽默，别把自己玩进去了。”