读了《异想天开的科学游戏》我才知道，原来在小小的游戏中还蕴藏着许多丰富的科学知识。游戏让我们在情不自禁的哈哈大笑中体验到了科学的魅力。
生活中大家一定都见过船吧！有木船、水泥船、钢质船、铝合金船……可是你们见过纸船能载人吗？咱们就先来说说“纸船载人”这个游戏。看这个名字，是不是觉得不可思议，又有一些好奇呢？游戏要准备10天，它是让各队利用报纸、白乳胶及清漆制造一艘能在水中载人的纸船。各队选派两名选手，乘坐各自制造的纸船，看哪个队先划到50米远的对岸。在比赛过程中，各队状况不断，可是令我疑惑的是，纸船前进的过程中，他们竟然在船内装了水。看了书中的解释，我才明白，原来：“向船内装水是为了降低船的重心，增加船的稳定性。物体在水中受到水的浮力。类似物体的重心一样，我们就可以把船所受的浮力集中到一个点位，这一点就叫‘浮心’，平衡时，重力等于浮力，且重心与浮心连线垂直于水平面，就能浮起来了。”原来如此！我们只有把所学的知识融会贯通，运用到生活中来，才能解决生活中出现的问题。
再来说说“陀螺运动”。有同学肯定要问，陀螺有什么好讲的呢？不就是个简单的玩具而已。玩过陀螺的人都知道，若要陀螺不倒，就必须让它转起来。书中告诉我们：“这是由高速旋转陀螺的定向性和稳定性决定的。”虽然我还不太能理解，但是我知道这一定是陀螺旋转的原因。只要我不断学习，努力掌握各种各样的科学文化知识，总有一天能探究其中的根本。
牛顿说过：“把简单的事情考虑得很复杂，可以发现新领域；把复杂的现象看得简单，可以发现新规律。” 在日常生活中，只要我们有一双善于发现的眼睛，一定会发现科学无处不在。你们说《异想天开的科学游戏》是不是又好玩又能学到知识呢？我们在书中的这些游戏中，往往会在不经意间学到许多有趣的科学知识。让我们一起来玩科学游戏，一起来看《异想天开的科学游戏》吧！
如东县宾山小学305班 金子砚
指导老师 傅海燕
超级干饭人
我有一位形影不离、无话不说的好朋友。他究竟是谁？别急，请让我形神兼备、特点鲜明地将他勾画出来！
他饭量惊人，特别会干饭。所以，我们不约而同地给他取了个外号，叫“干饭人”。他瘦瘦高高的身材，倒扣黑钢盔式的发型，显得与众不同。挺直的鼻梁上，架着一副帅气的蓝白色金框近视眼镜。看上去文质彬彬，其实霸气哦！
“干饭人”可是名副其实哦！就在昨天，上午第三课刚下课，老师还没来得及把话说完，饥肠辘辘的“干饭人”就像一支离弦的箭冲出教室。气得老师杏眼圆瞪。他却熟视无睹地站在队伍中，做好了向食堂冲刺的准备。一进食堂，他便手嘴并用，“大开杀戒”，对香喷喷的饭菜像秋风扫落叶般毫不留情，可大家都还没动筷子呢。桌上八碗菜，转眼间，近三分之一被他狼吞虎咽消灭了。要不是其中4人眼疾手快地抓住他，还有5人慌忙把剩下的菜给大家分了，我们这一桌就都没得菜吃了。他倍感委屈地看着这一切，只能就着汤继续干饭！好嘛，都快成“饭桶”了……
还有好几次，值班老师等大家吃完午饭后，就把我们这一桌十几个人“请”进办公室“喝茶”。因为，我们实在是太吵了！唉——为了制止“干饭人”成为大包大揽的“干菜人”，我们付出了惨重代价……
当然，他吃那么多也是有原因的：天生胃口好，力气也极大，妥妥的饿死鬼投胎。但是，他在运动会上，每次都能进入前三名，为我们班赢得荣誉！打扫时，他也特积极，浑身有着使不完的劲儿；那么重的大水桶，他一个人就能换上……嗯，“干饭人”也不全是白干的！
大家猜到他是谁了吗？对，他就是天天嚷着“干饭人、干饭魂，干饭就是人上人”的陈浩林呀！
饭量惊人、冲刺入堂、手嘴并用，先菜后饭、狼吞虎咽、就汤干饭，力气极大、运动健将、独换水桶……好一个饿死鬼投胎、名副其实、神形毕肖、跃然眼前的“干饭人”！
如东县宾山小学502班 孙皓晞
指导老师 徐辉
别开生面的辩论会
期盼已久的辩论比赛终于如期而至，究竟是“竞争能取得更大的成功”，还是“合作能取得更大的成功”呢？在紧张的气氛中，辩论会拉开了帷幕。
首先，由正方代表发表观点。只见陆奕彤不紧不慢地说：“我方认为，人们通过竞争能取得更大的成功，达尔文说过物竞天择，适者生存……”我方代表袁高希子自信满满：“俗话说得好，人心齐泰山移，我方认为，人们通过合作能取得更大的成功。”
自由辩论开始了。我方袁高希子一马当先，胸有成竹地说：“我觉得合作能使人取得成功，你看，在奥运会上，中国女排因为团结合作才勇夺金牌。”听了这话，正方阵营一下炸开了锅，只见孙瑞“腾”的一下站起来：“那女排不也是与别的队伍竞争，才取得胜利的吗？”我方毫不示弱：“女排是由于队内团结协作才能成功的，如果她们在赛场上和其他球队竞争时，队内先起了内讧，那何来的竞争力呢？”陆奕彤摇摇头，急忙站起身反驳道：“女排在赛场上固然要互相团结，但她们在训练时也要互相竞争，才能摸清对方的技术情况。请问对方，对此你们有怎样的解释呢？”她的语调虽温和，却绵里藏针，如一石激起千层浪，击中我方要害，大家眉头紧锁，低头不语。此时，教室里的空气好像凝固了，一片沉寂。忽然，沈熙雯按捺不住心中的激动，脸涨得通红，一下子从座位上站了起来，言辞犀利地说：“现如今全球疫情那么严重，因为中国人民团结一心共同抗疫，才成功地控制住了疫情。”她抓住了热点问题，说得有理有据，令人拍案叫绝。我方队员松了一口气，教室里响起了雷鸣般的掌声。
双方辩手各执一词，唇枪舌剑。有的言辞犀利，一针见血；有的语调柔和，却绵里藏针；有的巧舌如簧，互不相让；有的巧设圈套，诱敌入网；有的口若悬河，妙语连珠……
辩论赛在大家激烈的辩论声中画上了圆满的句号。这真是一场别开生面的辩论赛！
如东县宾山小学608班 庄一诺
指导老师 唐淑梅
精彩的朗诵比赛
推开记忆的大门，回味6年来与同学们度过的美好时光，那次朗诵比赛记忆犹新。
那是一个阳光明媚的早晨，我们班举行朗诵比赛。同学们胸有成竹，跃跃欲试。我打开诗集，挑了一首《一起走过四季》，做好展示自我的准备。
在一阵优美的乐曲声中，朗诵活动拉开了序幕。孙瑞一马当先，他自信地走上讲台，脸上洋溢着灿烂的笑容。“推开春的大门……”孙瑞用他略带沙哑的嗓音朗读起来。他读得饱含激情，赢得了同学们的阵阵掌声。
接着，贾宸若上场朗诵《这个春天》。她深情地吟诵，声音清脆得像百灵鸟的歌声。我听得如痴如醉，眼前浮现出一幅美好的画面：初春，到处春暖花开。小溪解冻，哗哗地向前赶路，青草好奇地探头，鸟儿尽情歌唱，歌颂这美丽的春天……一阵热烈的掌声把我拉回现实。
终于轮到我了，我手捧诗集走上讲台。同学们目不转睛地注视着我，我的心里像揣着一只小鹿怦怦直跳。这时老师投来鼓励的目光，好像在对我说：“加油！”我深吸一口气，抑扬顿挫地朗诵起来：“春风轻拂的那个早晨……”我的声音如叮咚泉水，在教室里轻轻流淌。我完全沉浸在这首赞美友谊的诗里，脑海中浮现出和同学们相处的美好画面：我们一起学习，一起读书，一起在课堂上听讲，一起游戏，一起在运动会上拼搏……读着读着，我的眼睛竟湿润了。诗歌朗诵完了，教室里立即响起了雷鸣般的掌声。
朗诵比赛精彩纷呈，引人入胜。同学们的朗诵有的委婉动听，有的铿锵有力，有的雄浑激越……声情并茂的朗诵回荡在教室的每个角落，也回荡在我们的心田。
捧着那本诗集，那次比赛的画面历历在目。我想再读一遍这首诗：“微风轻拂的那个早晨……”
如东县宾山小学608班 陆奕彤
指导老师 唐淑梅
苦涩的滋味
有些事经历过了，不久像被风吹散了；而有一些事经历过了，让人永远都忘不掉。我永远忘不了那一天。
那天，天灰蒙蒙的，我走在街上，手里握着恼人的试卷。大街上空荡荡的，如同我空落的心。
我在路上飞快地奔跑着，凛冽的寒风划过我的脸庞。我只得停止奔跑，低下头，慢慢走。我看见了前几天下雨留下的水洼，像一张张嘴巴张开着，似乎在嘲笑我的无能。
更让我忐忑不安的是，当天恰好是家庭聚会。走进家里，只见大家都围坐在餐桌前好像在等着审判我。我赶紧放下书包，找到一个角落的位置坐下，低着头，蜷缩着身子，心里不住地祈求：你们看不见我，看不见我……
然而，这一丝希望立马被我的爸爸扼杀了：“女儿，这次测试考得怎么样？”这声音极具穿透力，穿过喧嚣的大厅直抵我的耳膜。我慢慢抬起了头，神情黯淡。餐桌上诱人的菜肴霎时苦涩难咽，就像黏稠的糨糊塞住喉咙，我使尽力气，终于把不太想说的话说了出来：“不太理想。”爸爸隐约的叹息声化作一道雷霆，我的心再次被击穿。
聚会结束，我把自己关在屋里。窗外的雨一直下着，淅淅沥沥……
如东县宾山小学608班 顾凡茜
指导老师 唐淑梅
我的心愿
心愿如同盛开的鲜花，每一朵都沐浴阳光努力绽放。我许下一个心愿的种子，脑海中便浮现出一间美丽的花店。
清晨的小路干干净净，树荫匝地，花草镶边。太阳透过浓密的香樟树洒下一根根金线，飘飘忽忽，似梦似幻。晨曦微露，花店的小门开了，阳光透过玻璃洒在花儿的身上，仿佛给它们穿上了金色的衣裳。空气中弥漫着沁人心脾的花香，门外的电线上几只小鸟叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，像五线谱上跳跃的快乐音符。
我身穿长长的围裙，拿着洒水壶，听着柔缓的民谣，穿梭在花团锦簇的小房子里。门前的风铃响起，不知是清风抚弄还是有客人来临。太阳高挂，我忙忙碌碌，已经到了中午。阳光中愈发浓郁的花香萦绕在我的身边，花粉贴满了我的裙边。小猫在院里追着蝴蝶，电视里放着腻人的情节。花店里的花争奇斗艳，像是举行一场盛会。夏天，喝着冰镇的可乐，让一台小小的电风扇吹散身边的酷暑。冬日，手捧一杯奶茶，脚边“小暖炉”发出柔和的光，而我藏在花房中，望着店外白茫茫的世界，想象着遥远的未来，久久沉醉。
“叮叮当当。”客人来了。是小女孩，她准备给宠物戴上美丽的花朵。是几个学生，他们打算送几束花，感谢老师们的辛勤付出。
迎来送往一位位客人。夕阳快要落山了，告别花房，我骑上自行车，载着小猫，穿过一条条小巷，远远地便能看到，我家的屋顶在夕阳照射下那么明亮，像妈妈期待的目光。
拥有自己的花房，做个店长，让娇艳的鲜花铺满空虚的心房，让花香芬芳生活的每一个角落。这就是我的心愿。如东县宾山小学608班 吴佳蒙
指导老师 唐淑梅
