傍晚，全家人驱车随便逛逛，来到一片空旷的野草地前，我的心情大好，停车在柔软的草地上来回走了几次。

女儿一直望着我，问：“妈妈，草会不会被你踩疼？”

我笑答：“不会，你看它们长得那么好，我的脚是在友好地亲它们呢！”

“真的？”小家伙随即跑上来，快乐地蹦跳！

最棒的是这儿人烟稀少，似是世外桃源。抛开一切顾虑，我大方地躺在草地上，拔了一根野草，放在嘴里嚼嚼，悠闲地望望天空。真是心旷神怡，仿佛回到了我的童年！

女儿稚嫩的话语响在耳旁：“妈妈，不可以拔草的！”转头望她，她一脸的认真，目光中透着坚定。

我不由得想起教一年级学生《鲜花和星星》一课时，让学生观察文中插图，并提问：“如果在这美丽的花丛中，你最想干什么？”孩子们纷纷说做花环戴在头上啦、闻闻花的清香啦、拍些照片留作纪念、躺在花丛中睡一觉、看看蝴蝶的舞蹈等等。小恒同学却说：“老师，图中的小姑娘不讲文明，你看，她采了鲜花，这是不对的！”气氛陡变，大家七嘴八舌地批评起小姑娘来：“对，不能摘花的！”“花儿也是有生命的，我爸爸说不能伤害它们！”等他们说完了，我也发表了自己的意见：“我觉得，这儿不是公园，而是郊外或者野外的花丛，小姑娘那么喜欢花，她是不会践踏花的。而且摘一两朵花，不会影响游人观赏，其实在大自然里摘一片带露水的花瓣，是亲近大自然的表现啊！”孩子们似懂非懂地看着我，这一番话应该是把他们的是非观打破了，所以他们会迷惘。也许，其中的意味他们长大一点才会明白。教育从来都是慢的，来不得半点急功近利。

今天，当耳边响起女儿义正词严的话语时，我只能轻轻地感叹：唉，孩子们还真是都差不多。不知平时她的老师还有我对她强调爱护花草的教育是否太偏颇，让她这样一个小孩子在与大自然进行最为亲密的接触的时候，不是好好享受这样美好的瞬间，而是脑海中出现如此多的“不可以”。很遗憾，在这样如梦如幻的年龄，就不能尽情释放天性了。我们小的时候，摘野花、爬桑树、用狗尾巴草钓小虫……那是真正的“天人合一”呀！

心中的纠结越来越多，如何教孩子，实在是太难的事情！