“孩子们，‘车’下面有左右两个轮子，这个长杆是驾驭马匹的……”5日下午，在“会说话的汉字”社团，曹世芳老师讲解着甲骨文“车”的构造，指导孩子们画起了汉字画。

三年级学生陆晨曦第二学期报名参加了“会说话的汉字”社团。她拿起画笔，在白纸上认真写下了甲骨文“车”，又画上了一匹可爱的小马，然后满意地笑了。她说：“这个社团很有创意，我不仅能够了解甲骨文，还能把喜欢的字画成画。”

“每个汉字有它的意思，也藏着道理。带领孩子们了解汉字背后的故事，体会有礼有义、有情有趣。”曹世芳担任该社团指导老师已有3年时间。社团成立后，不少低年级的孩子在社团里了解了汉字的历史演变，也对语文越来越感兴趣。

在“布衣坊”，孩子们全神贯注地设计旗袍，展示台上五彩缤纷的褙子、长衫、直裾深衣都出自他们之手。指导老师洪佳慧自豪地说：“桌上的缝纫机，孩子们都用得很熟练，穿针、打结是最基本的操作了。”

“特色课程太多了。我特意定了闹钟，就为了帮孩子抢到。”学生家长杨华说，学校2023~2024第一学期“走班社团”在学校公众号上一公布，65个特色课程大多秒空，没抢到的家长感到很遗憾。儿子岑知恒才二年级，参加“金钥匙”科学社团后，如今对科学书籍爱不释手，“对科学的兴趣被完全激发出来了。”

“学校的核心就是课程体系建设。我们想让每个孩子拥有创造美好生活的核心素养，真正做到德、智、体、美、劳全面发展，找到自己、成就自己。”海门区东洲小学集团总校长吴建英介绍，学校以德智体美劳“五育共美”为导向，设立了“蒲公英”母语学习中心、“月亮河”生活学习中心、“小天鹅”艺术学习中心、“北斗星”科创学习中心和“蓝精灵”体育学习中心，在延时服务中创新设置了70多个特色课程。

孩子们在多彩的课程中尽情释放自己的才能，收获了成功的喜悦。一年来，该校学生1500多人次在省市乃至全国比赛中取得优异成绩。