“爷爷，我一定努力学习，承担起家庭的责任，为妹妹做好榜样。”近日，青海贵德高级中学学生邢成喆通过微信向回到南通过年的退休教师洪伟报告了期末成绩。

去年，我市启动退休教师教育援青项目，先后组织两批退休教师赴贵德支教。正是这次支教，让南通退休教师和青海少年们的“山海情”孕育而生。

跨越山海，秉持育人之心

南通与贵德相距2000多公里，是什么支撑着这些老教师远赴贵德支教？

65岁的洪伟老师满头白发，精气神十足。当得知我市需要退休教师援青时，他第一时间向组织报了名。洪伟说：“我来贵德，就是想让当地孩子接触南通的教育模式和方法。只要能对他们产生一点点有益的影响，我就算不虚此行。”

退休教师钱爱铭出身教育世家，一生与学生相伴，对支教工作充满了热情。她说：“我喜欢和孩子们待在一起，非常享受和谐纯粹的师生关系。看着学生，我就感觉自己充满活力，非常开心。”

吴政峰刚刚退休不久，稍作歇息就马不停蹄地前往贵德。他说：“我退休后有时间、有精力，愿意前往贵德，和孩子们体验一段不一样的人生。”

全力以赴，助力教育发展

退休教师们赴贵德支教，虽然没有硬性的教学任务，但是定期上示范课、集中备课、听课评课，工作同样忙碌、充实。

洪伟在吃透当地教材和中考试卷后，把南通经验与贵德实际充分结合，在全县物理名师教研活动中介绍交流经验。在全程观摩全县英语教师教学素养大赛后，钱爱铭针对选手表现给出了专业点评与建议，帮助当地年轻教师成长提高。吴政峰既结对帮助新上岗的教师调整心态、适应角色，又忙着传授教学方法、指导修改课件，多次帮助新教师顺利完成公开课任务。

在贵德，3名教师支教的学校都是寄宿制学校。结合学生们长期寄宿、缺少家庭关爱的实际情况，退休教师们发起成立了爷爷奶奶知心工作室，陪孩子们聊天谈心，关注他们的心理健康。节假日期间，他们还结伴开展家访，详细了解学生家庭情况，尽最大努力帮忙资助品学兼优的困难学生。

碰巧，有一支南通大学“莫文隋”研究生支教团在贵德支教。退休教师们利用自身经验，对支教团悉心指导，让来自南通的青年们成为当地学校教学的中坚力量。

保障有力，播撒爱的种子

为了确保退休教师们在支教期间的安全，市教育局、市委老干部局在做好保障工作上下足了功夫。在项目推进之初，我市相关职能部门多次与南通支援贵德指挥部沟通，了解当地气候特点、民俗民风，明确具体支教工作，确保退休教师能够尽快适应新环境。出发前，退休教师进行了保健培训和专项体检。到达贵德后，退休教师与南通援助贵德的医生结对，并安排就近住宿。贵德县老干部活动阵地向支教退休教师开放，邀请他们参加象棋比赛等当地老干部活动，让支教退休教师的精神文化生活更加丰富多彩。

正是前方后方的紧密配合，让退休教师们在支教时，最大限度地奉献爱心，将南通教育人对孩子们的爱播撒到当地教育事业之中。

一次机缘巧合，洪伟他们得知了当地学生邢成喆的家庭情况：父亲不幸早逝，他和妈妈、妹妹一起生活。在支教退休教师的悉心呵护和当地老师的配合下，这次期末考试，邢成喆位列全年级第八名。洪伟表示：“他是我们的学生，我们将努力资助他上大学。”

本报记者沈樑

退休教师与孩子们在一起。